驚弓之鳥其它雜項(xiàng)--資料下載頁

2025-04-13 02:01本頁面

　　

【正文】克服這一現(xiàn)象，小組學(xué)習(xí)是個好方式。教給學(xué)生什么知識最重要。知識形態(tài)有基礎(chǔ)性知識、規(guī)律性知識、結(jié)構(gòu)性知識和策略性知識。如，你在范讀第8節(jié)后，說誰能像老師這樣讀？。學(xué)生卻讀不出老師的樣。所以教師讀后，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價，嘗試讀，把教師的樣，即，哪個地方停頓，哪個地方讀重音，哪個地方該進(jìn)入角色等，都搞清楚。沒有掌握多樣化的學(xué)習(xí)策略，學(xué)生是不會自主學(xué)習(xí)的。第 2 頁共 2 頁

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驚弓之鳥課件-資料下載頁

【總結(jié)】江西九江雙峰小學(xué)朱江英人教版三年級下冊自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。ɡēnɡyínɡléi亡口月羊凡更羸是古時候魏國有名的射箭能手。能手有名更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，

2025-07-24 17:34

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【總結(jié)】驚弓之鳥九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第六冊第30課瀏陽市黃泥灣小學(xué)黃建軍制作執(zhí)教邊聽邊輕聲跟讀邊思考：課文講的是誰的一個什么故事？有一天，更

2025-07-24 09:31

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【總結(jié)】《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會4個生字，理解“驚弓之鳥、射箭能手、悲慘、愈合、孤單失群”等詞語的意思。（2）理解更羸最后說的四句話之間的邏輯關(guān)系。（3）了解課文內(nèi)容，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解“驚弓之鳥”的含義。難點(diǎn)：讀懂更羸的話，體會更羸觀察、分析的邏輯關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時候魏國

2025-07-24 21:29

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【總結(jié)】驚弓之鳥邊默讀邊找一找有疑問的地方畫上“----”重要的值得研究的詞句下畫上“﹏﹏”。更羸不用箭“射”下大雁的原因在課文哪部分？因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤f：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開

2025-08-04 09:38

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【總結(jié)】《驚弓之鳥》課件作品創(chuàng)作說明作者簡介創(chuàng)作思路素材選用技術(shù)應(yīng)用作者簡介：?裴盛時，廬山區(qū)海會中心小學(xué)教師，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。創(chuàng)作思路：?為拓展課堂教學(xué)的時間和空間，使學(xué)生能夠在課件的幫助

2025-10-03 14:22

驚弓之鳥-文檔-資料下載頁

【總結(jié)】《驚弓之鳥》說課稿今天我說課的內(nèi)容是：人教版課標(biāo)本語文第六冊第三單元中的一篇精讀課文《驚弓之鳥》。一、說教材1、教材分析《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更羸善于思考，并能根據(jù)所見所聞作出正確分析。全文不僅用字極為準(zhǔn)確，而且在寫法上也極有特點(diǎn)，那就是：小至更羸對大雁分析

2025-08-04 15:52

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【總結(jié)】10驚弓之鳥教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。2、理解更羸最后說的4句話之間的邏輯關(guān)系。3、了解課文內(nèi)容，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。4、能分角色朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)懂更羸說的話，體會更羸的分析是正確的。教學(xué)難點(diǎn)：理解更羸說的一段話，聯(lián)系全文內(nèi)容體會更

2025-08-04 08:03

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【總結(jié)】閱讀課設(shè)計(jì)《驚弓之鳥》（人教版　三年級下冊）特點(diǎn)分析（一）教材特點(diǎn)《驚弓之鳥》是人教版三年級下冊的一篇課文。這則成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射手更羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飛過的一只大雁掉下來的故事。從中反映出更羸善于觀察，善于思考，并能根據(jù)所見所聞作出正確分析。全文共九個自然段，先講述了更羸射大雁的經(jīng)過和結(jié)果，接著講述了更羸不用箭射下大雁的原因。這種先呈現(xiàn)事情發(fā)生的

2025-08-04 09:21

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【總結(jié)】《驚弓之鳥》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力　　1、會認(rèn)5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開”等詞語，懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思?！　?、分角色朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容。3、從課文的學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)，懂得只有善于觀察、善于分析，才能對事物有正確的認(rèn)識；學(xué)習(xí)對事物進(jìn)行分析推理的方法。過程與方法:學(xué)生通過課

2025-08-04 13:24

驚弓之鳥說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《驚弓之鳥》說課稿　　《驚弓之鳥》說課稿1我今天所說的課是新課標(biāo)人教版三年級下冊第三單元第二課的《驚弓之鳥》。《驚弓之鳥》這篇課文是一則成語故事，這則成語故事語言生動，形象鮮明。全文共有9個自然段...

2024-12-06 00:57

驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì) 語文備課大師目錄式免費(fèi)主題備課平臺！《驚弓之鳥》教學(xué)目標(biāo)：，會寫12個生字。正確讀寫12個詞語，懂得“驚弓之鳥”的意思。，抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容。，...

2025-10-15 23:25

驚弓之鳥教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯《驚弓之鳥》教學(xué)反思《驚弓之鳥》教學(xué)反思身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一...

2025-04-15 00:26

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【總結(jié)】《驚弓之鳥》課例分析三間房小學(xué)李艷背景分析：《驚弓之鳥》是人教版語文第六冊第三單元中的一篇精讀課文，是一個成語故事。課文是按照先果后因的順序敘述古代魏國有一個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，只拉一下弓，就使這只大雁驚嚇得從天上掉了下來。課文采用了以人物對話為主的寫法，用魏王來襯托更羸，表現(xiàn)更羸善于觀察，善于分析。全文環(huán)環(huán)相扣、說理清晰，邏輯性強(qiáng)，成為這篇課文的特點(diǎn)

2025-08-04 09:47

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【總結(jié)】驚弓之鳥（課件）關(guān)于教材理解這是一則成語故事。課文敘述了更贏對一只飛得慢,叫得悲慘的大雁,用只拉弓不射簡的方法,就讓它掉下來的故事。全文可分為兩部分。第一部分,從課文開頭到“忽然從半空里直掉下來”,講更贏不用箭“射”下了大雁。開頭第一句介紹了更贏是什么時候什么國家什么身份的人。點(diǎn)明更贏是“射箭能手”。當(dāng)他看到一只邊慢飛邊鳴叫的大雁時,就指著大雁對魏王說,

2025-08-04 10:37

28驚弓之鳥-資料下載頁

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2025-07-26 03:34