教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施-資料下載頁(yè)
2025-04-05 22:07本頁(yè)面
【正文】 值得注意 ? 3．思考如何把 Word和 Excel應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，并進(jìn)一步思考如何在教學(xué)中更好地應(yīng)用信息技術(shù)。
第3篇：教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)
核心概念
教學(xué)實(shí)施
在一定的教學(xué)環(huán)境中，在深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和技術(shù)掌握程度的基礎(chǔ)上，將設(shè)計(jì)好的教案逐步加以實(shí)現(xiàn)，并對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效管理的過程。 教學(xué)環(huán)境
（1）教學(xué)環(huán)境是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)所必需的諸客觀條件的綜合。 －－李秉德
（2）教學(xué)環(huán)境是指存在于、環(huán)繞于教學(xué)周圍并與它緊密接觸和聯(lián)系的物質(zhì)的、自然的、社會(huì)的環(huán)境。 －－謝保國(guó)
（3）教學(xué)環(huán)境是指用于教學(xué)的各種媒體及配套軟件。 －－何克抗
關(guān)鍵技能
創(chuàng)建教學(xué)實(shí)施計(jì)劃
能夠根據(jù)授導(dǎo)型或探究型教案創(chuàng)建教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，其中需要考慮的要素有：?jiǎn)卧n程名稱、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)環(huán)境、技術(shù)設(shè)備、軟件環(huán)境、學(xué)生技能要求、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備等。 評(píng)議教學(xué)實(shí)施計(jì)劃
主要從主題明確性、環(huán)境合理性、準(zhǔn)備充分性和可運(yùn)做性等方面進(jìn)行評(píng)議。
批改電子文稿作業(yè)
熟練運(yùn)用Word審閱功能來批改學(xué)生作業(yè)。 處理教學(xué)信息 掌握Excel數(shù)據(jù)錄入、設(shè)定格式、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、名次計(jì)算、總分排序等操作。 溝通與反饋
熟悉Foxmail設(shè)定通訊組、郵件群發(fā)等使用方法。
第4篇：教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)
從廣義的角度來講，教學(xué)實(shí)施計(jì)劃是指各級(jí)教育行政管理部門、學(xué)校、教師規(guī)范實(shí)施教學(xué)，為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)而制訂的指導(dǎo)性文件；從狹義的角度來講，教學(xué)實(shí)施計(jì)劃是基于教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)施教學(xué)的文檔說明。
教學(xué)實(shí)施計(jì)劃思想
不斷深化新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益，全面貫徹落實(shí)《有效教學(xué)系列活動(dòng)實(shí)施方案》和縣局有關(guān)文件精神，讓教學(xué)管理制度更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)，以向課堂教學(xué)要效益為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高校本教研能力，強(qiáng)化科研課題引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面和諧發(fā)展，讓教學(xué)效果和效率實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。
計(jì)劃的科學(xué)性
計(jì)劃不僅要確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且要從眾多的方案中選擇最優(yōu)的方案，以求得合理利用資源和提高效率。因此，計(jì)劃要追求效率。計(jì)劃的效率，可以用計(jì)劃對(duì)組織的目標(biāo)的貢獻(xiàn)來衡量。貢獻(xiàn)是指實(shí)現(xiàn)的組織目標(biāo)及所得到的利益，扣除制定和實(shí)施這個(gè)計(jì)劃所需要的費(fèi)用和其他因素后，能得到的剩余。在計(jì)劃所要完成的目標(biāo)確定的情況下，同樣可以用制定和實(shí)施計(jì)劃的成本及其他連帶成本。（如計(jì)劃實(shí)施帶來的損失、計(jì)劃執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)等）來衡量效率。如果計(jì)劃能得到最大的剩余，或者如果計(jì)劃按合理的代價(jià)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣的計(jì)劃是有效率的。特別要注意的是，在衡量代價(jià)時(shí)，不僅要用時(shí)間、金錢或者生產(chǎn)來衡量，而且還要衡量個(gè)人和集體的滿意程度。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施（共14篇）
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在課堂教學(xué)中 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施心得體會(huì)
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