守財奴教學(xué)設(shè)想與實施-資料下載頁
2025-01-18 00:08本頁面
【正文】 錢，守著的是裝滿金錢的密室。）2．通過哪些生動具體的語言來表現(xiàn)葛朗臺性格的？（“裹緊，裹緊，別給人家偷了我的東西。”“在那里嗎？在那里嗎？”“你看住金子！……拿來放在我面前！”——這，就是他一天到晚念叨的幾句話）3．這個人快死了，女兒這樣照顧他，他心里有沒有暖和？有沒有父女感情？（這個人快死了，女兒這樣照顧他，他心里有沒有暖和？沒有。有沒有父女感情？沒有。這時唯一能給他安慰的是金子和錢。）（五）小說是怎樣描寫葛朗臺生命的最后時刻的？1．臨死的時候看到鍍金的十字架，葛朗臺做出什么樣駭人的動作？（一把抓住十字架?！斑@一下最后的努力送了他的命”。）2．葛朗臺在臨死的時候給女兒留下的遺囑是什么？如何理解葛朗臺這句臨終遺言？（“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交帳！” 他迫不得已要到“那邊”去，等到女兒也到了“那邊”再把錢交給他。自己死了之后女兒一個人孤零零地在這個世上生活怎么辦他沒有想過，他至死念念不忘的還是金錢。小結(jié)：葛朗臺對于錢財進(jìn)行了不擇手段的獲取，如“搶”、“騙”、“看”、“抓”，這一切都可以用一個字來概括：“守”?！笆亍痹谶@里的含義已不是簡單的看護(hù)、看守的意思，而是不斷的獲取、強烈的嗜好和瘋狂的死守。）（六）對小說結(jié)尾“這最后一句證明基督教應(yīng)該是守財奴的宗教”，該如何理解？（略）（七）怎樣理解《守財奴》的“奴”字？A、引導(dǎo)思考：《項鏈》中瑪?shù)贍柕聤^斗了10年才償還清了一掛36000法郎的項鏈，而葛朗臺的財產(chǎn)達(dá)2000萬法郎之多，需要一個資本主義社會的中產(chǎn)階級奮斗5000年。但是葛朗臺除了有那些錢外，可以說是一無所有。葛朗臺占有金錢卻不懂得享受金錢可能帶給他的樂趣，他支配金錢又被金錢所支配，他既是金錢的主人，又是金錢的奴隸。從某種意義上來說，葛朗臺很窮，窮得只剩下錢了。尤為可嘆的是，是錢葬送了葛朗臺的命，而這些錢葛朗臺一分也帶不走。B、把握主題：通過對葛朗臺這個極端貪婪、極端吝嗇的資產(chǎn)階級暴發(fā)戶形象的描寫，深刻地揭示了原始資本積累期間人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。C、啟迪思維：現(xiàn)實生活中，我們很多人都沒有他那么多的錢，但是我們有的是和父母兄妹的親情、和同學(xué)朋友的友情、和老師的師生情……這些都是用金錢無法買到的。我們擁有許多非常寶貴的東西，它們都是一些無價之寶，將伴隨著我們的一生甚至我們后來的人。說到這里，有一個很古老的填空題，請大家做一做：題目：金錢能買到，但買不到 。（房屋，家庭；藥物，健康；伙伴，友誼；書籍，知識；娛樂，快樂；婚姻，愛情；官職，民心…… ）當(dāng)我們面對這許多的選擇的時候，我們一定要選擇比金錢更為可貴的東西。其實生活經(jīng)常會給我們這樣那樣的考題，我希望大家都能交上一份無愧于心的答卷，要打滿分?！涣黧w會請同學(xué)舉出一個你認(rèn)為印象最深的片斷或細(xì)節(jié)，并說明它為什么讓你印象深刻。 四．布置作業(yè)課后閱讀巴爾扎克的《高老頭》或果戈理的《死魂靈》。
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