語文畢業(yè)總復(fù)習實踐與探索-資料下載頁
2025-04-05 22:06本頁面
【正文】 右的習作?！ ‰y點與對策：①記實作文十分重視表達自己的感受，因此，要特別重視如何表達感受的復(fù)習，通過練習，進一步訓練學生表達真情實感的能力。②想象作文最主要的是想象的形象性，要通過練習，使想象的內(nèi)容更加豐富、形象。應(yīng)用文的復(fù)習，應(yīng)以書信、縮寫、讀后感和調(diào)查報告為主。縮寫是讀寫結(jié)合的最好形式，要作為復(fù)習的一個重點，讓學生真正初步掌握縮寫方法。③練就審題（審題眼和審題限）取材、構(gòu)思、起草、加工及修改基本功。④作文的復(fù)習不在于讓學生寫的數(shù)量多，而在于加強指導(dǎo)與評改，要遵循“多改少寫、以改促寫”的原則，其重點是讓學生掌握寫作規(guī)律。要引導(dǎo)學生在閱讀與作文的實踐中，積累經(jīng)驗，感悟?qū)懽鞯姆椒ㄅc基本規(guī)律，學會作文。復(fù)習時，要鼓勵學生聯(lián)系生活多思考，認真地修改自己平時的作文，還可以安排同學之間互評互改，提高學生自我評價和修改作文的能力?！ ?。 口語交際是一項新的教學內(nèi)容，主要是培養(yǎng)學生傾聽、表達和應(yīng)對的能力，使學生具有文明、和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。引導(dǎo)學生積極進行自主性的口語交際活動，是提高口語交際能力的最有效的途徑。小學階段的具體要求是：①態(tài)度大方，語言文明，對交流有興趣，在交際中要尊重和理解對方。②能認真聽他人說話，并抓住要點。③可根據(jù)交流的中心內(nèi)容、對象、場合針對性地進行表達，注意語氣、語調(diào)要適當，表達要有一定的條理。 知識要點：①以有關(guān)介紹、討論、轉(zhuǎn)述、推薦、講演、辯論等形式，明確其方法與步驟。②在交際活動中，學會傾聽、表達與交流，發(fā)展合作精神。③能清楚明白地用普通話口述見聞，稍作準備即能圍繞一個意思當眾作兩三分鐘的發(fā)言，態(tài)度大方，語句通順連貫?！ ‰y點與對策：①要把口語交際與復(fù)習其他語文知識結(jié)合起來，利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的聽說能力。②要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，讓每個學生無拘無束地進行口語交際。③要鼓勵學生在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。④要引導(dǎo)學生關(guān)注身邊的事物，關(guān)注生活，關(guān)注社會，自己選定口語交際的話題，說自己想說的話，表達自己的認識和態(tài)度，還要啟發(fā)學生大膽設(shè)計口語交際的方式方法?！ ！ ≈R要點：①明確實踐活動的要求。②掌握實踐活動的組織、步驟和完成實踐活動的方法。如讓學生編自己的作文集，給作文集起名，要有文化品位；給作文分類，邏輯關(guān)系要清楚，要擬出醒目的小標題；還要設(shè)計好封面，撰寫序言、后記等。難點與對策：善于觀察，善于與人交流。不管是學生發(fā)揮自己長處的，或針對自己短處加以訓練的，都要鼓勵。第 8 頁 共 8 頁
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