醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)實習探索與實踐-資料下載頁
2025-04-05 21:24本頁面
【正文】 驗室，鼓勵學生運用技術應用平臺將新的檢驗技術轉化為臨床應用，開發(fā)學生的科研潛力[13]，使其在畢業(yè)后的臨床工作過程中能較快的掌握新技能，運用新技術，更快的適應國內和國際檢驗領域的快速發(fā)展。 4新型畢業(yè)實習模式的實施效果 經過兩年的研究和探索，我們通過召開座談會和交流訪談的形式對新型畢業(yè)實習教學模式的實施效果進行調查分析，調研結果顯示：用人單位對我校畢業(yè)生的評價較高，動手能力強，科研基礎扎實，學生進入工作崗位后能很快適應實際工作。通過與近兩年畢業(yè)生交流訪談得知，校內所學的專業(yè)知識、專業(yè)技能和崗位實際應用比較銜接，能迅速適應崗位的要求。因此，新型畢業(yè)實習教學模式的改革和探索取得了初步成效。 5結語 畢業(yè)實習是醫(yī)學生培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。在檢驗醫(yī)學迅猛發(fā)展和全國高校轉型發(fā)展新形勢下[1415]，我校檢驗醫(yī)學系以社會需求為導向，總結以往的教學經驗，通過改革畢業(yè)內容和考核方式，積極探索將畢業(yè)實習教學與臨床實際工作和實驗室認可工作相結合，堅持畢業(yè)文章“帶教老師”制度，應用轉化醫(yī)學實驗室開發(fā)學生科研潛能，這些新型的教學模式更注重學生的專業(yè)實踐技能、科研能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，提升了人才培養(yǎng)的質量，為培養(yǎng)適應未來檢驗醫(yī)學發(fā)展需求的創(chuàng)新性、高素質醫(yī)學檢驗人才提供了借鑒。 :欒虹 鄭軍 刁瑩瑩 郭曉臨 單位:中國醫(yī)科大學檢驗醫(yī)學系 第 8 頁 共 8 頁
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