【正文】 理論發(fā)展體系。：技術(shù)上發(fā)展的主要方向應(yīng)該有以下幾方面：(1)自動(dòng)化技術(shù)。自動(dòng)化檢驗(yàn)具有重復(fù)性好，干擾因素少，結(jié)果判斷客觀準(zhǔn)確，一次可同時(shí)進(jìn)行大批量樣品測(cè)定等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又可避免標(biāo)本之間的污染以及標(biāo)本對(duì)人的“污染”，也便于進(jìn)行室內(nèi)及室間質(zhì)量控制，應(yīng)該是將來(lái)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)上發(fā)展的主要方向。(2)非核素技術(shù)。放射性核素由于其方法學(xué)本身的限制，將來(lái)的應(yīng)用范圍會(huì)受到一些影響。隨著其他非核素技術(shù)(如化學(xué)發(fā)光、時(shí)間分辨免疫熒光、電化學(xué)發(fā)光等)的逐步成熟與普及，放射免疫等放射性核素技術(shù)也將會(huì)被逐漸替代。(3)“床邊檢驗(yàn)”技術(shù)的發(fā)展?！按策厵z驗(yàn)”使病人可以自己在家里獨(dú)自進(jìn)行檢查，不需要復(fù)雜的儀器設(shè)備和較高的技術(shù)要求，因而可以為某些需要長(zhǎng)期進(jìn)行隨訪觀察的患者(如糖尿病病人)提供很大便利。這些技術(shù)的建立與普及使檢測(cè)方法的靈敏度不斷提高，特異性越來(lái)越好，檢測(cè)結(jié)果也更加準(zhǔn)確可靠。：目前，生化、臨床檢驗(yàn)、免疫學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)中的部分項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)或半自動(dòng)化。這些先進(jìn)檢驗(yàn)設(shè)備的應(yīng)用，使檢測(cè)結(jié)果更好地避免了人為因素的干擾，結(jié)果判斷更加客觀、科學(xué)，反饋給臨床的信息也越來(lái)越迅速，結(jié)果回報(bào)時(shí)間越來(lái)越短。：目前的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作人員大多具有中專(zhuān)、大專(zhuān)等技術(shù)學(xué)歷。但是我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員的培養(yǎng)從學(xué)徒式發(fā)展到目前的正規(guī)院校教育。其中三年制為大專(zhuān)，五年制為本科，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分別為檢驗(yàn)技師和檢驗(yàn)醫(yī)師。目前全國(guó)共有 26 個(gè)檢驗(yàn)系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。現(xiàn)在每年約有 3000 余名大專(zhuān)以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了歷史性的變化，目前發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá) 1300 多項(xiàng)，而我國(guó)的三甲醫(yī)院約有 300 項(xiàng)，縣級(jí)醫(yī)院 50 項(xiàng)。綜上所述，我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。未來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新?lián)Q代，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)對(duì)許多疾病的診斷、治療監(jiān)測(cè)和預(yù)后評(píng)估都起著越來(lái)越重要的作用。而檢驗(yàn)科室在各醫(yī)院中的地位也會(huì)逐步提高。臨床檢驗(yàn)科室很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)一直被看作是醫(yī)院臨床部門(mén)的“輔助科室”。目前看來(lái)，檢驗(yàn)科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個(gè)部門(mén)。衡量一個(gè)醫(yī)院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個(gè)醫(yī)院的檢驗(yàn)部門(mén)可以檢測(cè)多少項(xiàng)目、檢測(cè)的水平如何，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段是否先進(jìn)。另外，隨著檢測(cè)技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測(cè)項(xiàng)目的逐步增多，檢驗(yàn)科室在各醫(yī)院總收入中所占的比例也越來(lái)越大。因此，檢驗(yàn)科室已不再僅僅是各醫(yī)院的“輔助科室”，這一學(xué)科及其相關(guān)部門(mén)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已經(jīng)越來(lái)越受到重視。二、就業(yè)方向及前景醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既可到醫(yī)院、防疫站、血站從事醫(yī)技、科研、管理等工作，也可到各級(jí)醫(yī)療單位的病理科和醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室工作，還可從事醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營(yíng)銷(xiāo)等工作。疾病控制中心、計(jì)劃生育指導(dǎo)站對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才均有較大的需求。畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。研究生和博士生畢業(yè)生就業(yè)時(shí)面向醫(yī)院檢驗(yàn)科,疾病控制系統(tǒng)檢驗(yàn)科,檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)科,海關(guān)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科,中等衛(wèi)生學(xué)校、高等醫(yī)學(xué)院校從事檢驗(yàn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)工作。據(jù)中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排行榜統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)79所開(kāi)設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的高校中，重慶醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)連續(xù)6年均排名全國(guó)第一，并長(zhǎng)期擔(dān)任全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)研究會(huì)理事長(zhǎng)單位。重慶醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系不僅在高層次人才培養(yǎng)上，而且在學(xué)術(shù)水平上繼續(xù)保持全國(guó)領(lǐng)先，充分發(fā)揮了在臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)領(lǐng)域的示范和帶動(dòng)作用。,衛(wèi)生部與教育部指定的全國(guó)惟一的檢驗(yàn)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科設(shè)在重慶醫(yī)科大學(xué),+級(jí)的中南大學(xué) 湘雅醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系是省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，有臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)碩士授予權(quán)點(diǎn)，每年向全國(guó)各地招收碩士研究生高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，是我國(guó)高層次醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地。我系以中南大學(xué)三個(gè)附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科、血液科、輸血科等科室為依托，負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)。其師資力量雄厚，辦學(xué)各具特色。檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)1985年開(kāi)始招收本科生，是我國(guó)較早開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的學(xué)校之一。系創(chuàng)始人為陳正炎教授，他建立的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)+臨床醫(yī)學(xué)+檢驗(yàn)技術(shù)”的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)模式已為我國(guó)大多數(shù)院校采用，近五年承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題14項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)越80萬(wàn)元，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)12次。我系積極開(kāi)展對(duì)外交流，與美國(guó)雅禮協(xié)會(huì)、Yale大學(xué)、香港華夏基金會(huì)等建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。近五年來(lái)訪講學(xué)人數(shù)達(dá)20名，有10多名人員出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)。檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)近二十年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了各級(jí)各類(lèi)高級(jí)醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)門(mén)人，畢業(yè)學(xué)生大多分配在大中型醫(yī)院、血站、科研院所及各類(lèi)衛(wèi)生信息機(jī)構(gòu)等單位。三、專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性,維持自己的生活,并滿(mǎn)足個(gè)人和社會(huì)所提出的文化要求。大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性是其學(xué)習(xí)和發(fā)展適應(yīng)性的一個(gè)重要方面，它是指大學(xué)生在基本能力素質(zhì)和個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，通過(guò)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)環(huán)境相互作用，主動(dòng)調(diào)整自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)行為，以實(shí)現(xiàn)自身在專(zhuān)業(yè)上和諧發(fā)展的心理和行為傾向。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)倦怠已有一定的研究，而且證實(shí)了它們與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就有密不可分的關(guān)系。學(xué)習(xí)倦怠作為大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的一種體現(xiàn)，對(duì)學(xué)習(xí)策略有消極影響，并且在專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性與學(xué)習(xí)策略間起部分中介作用；此外，專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性作為大學(xué)生適應(yīng)性的一個(gè)重要方面，對(duì)學(xué)習(xí)策略有積極的正向預(yù)測(cè)作用，而對(duì)學(xué)習(xí)倦怠則有消極的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能；具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查教基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。總之，為了適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的要求；檢驗(yàn)系學(xué)生不應(yīng)停留在只要求學(xué)習(xí)檢驗(yàn)技術(shù)而脫離臨床的學(xué)習(xí)方法，而應(yīng)把臨床與檢驗(yàn)密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)自己成為新一代的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員。四、職業(yè)理想據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)近年來(lái)的發(fā)展及就業(yè)前景看來(lái)，我作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)五年制的學(xué)生，考研是必經(jīng)之路，是不得不做出的選擇。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是近年新分離出來(lái)的專(zhuān)業(yè)，人才需求量較大，就業(yè)壓力相較于臨床要好，但是相對(duì)的是薪資較低。我希望可以再接再厲，嘗試考臨床碩士和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)碩士。當(dāng)然，雙學(xué)位實(shí)屬困難之極，我想走一步算一步。畢竟，人生之中充滿(mǎn)變數(shù)，你永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)有怎樣的際遇，而人不能好高騖遠(yuǎn)，妄想一步登天。我相信唯有把握機(jī)遇，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，方能運(yùn)籌帷幄，決勝千里。三百六十行行行出狀元，在其位謀其政，既然上天給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好把握，相信there’s a will, there’s a way!