語文學(xué)科的工具性在思想政治課教學(xué)中的體現(xiàn)-資料下載頁
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 方式不僅是“寫”，還有“說”?！罢f”是教師的強項，然而，要達到準確精練，生動形象、抑揚頓挫、通俗易懂、風(fēng)趣幽默的境界，還需要好好練就。四、語文學(xué)科與政治學(xué)科協(xié)同教學(xué)的構(gòu)建要充分發(fā)揮語文學(xué)科的工具性在政治課教學(xué)中的作用，就必須強化語文學(xué)科與政治學(xué)科協(xié)同教學(xué)，而這個工作又是一個十分龐大的工程。要真正構(gòu)建起合理有效的教學(xué)機制，以我們的教改經(jīng)驗，應(yīng)從以下幾個方面作出必要的努力。教師要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)概念，要樹立和諧的合作觀協(xié)同教學(xué)的基礎(chǔ)來自于教師之間良好的合作關(guān)系。長期以來應(yīng)試教育的模式，對開展協(xié)同教學(xué)具有一定的阻礙。一方面，應(yīng)試教育已造成了單一的學(xué)科教師間的競爭環(huán)境，往往以學(xué)生考試成績的好壞來衡量教師學(xué)業(yè)水平的高低，容易產(chǎn)生教師之間的一些隔閡；另一方面，在應(yīng)試教育中，不同學(xué)科之間的教師也存在著“老死不相往來”的問題。這種環(huán)境不利于教師之間的相互合作。為此，需要學(xué)校在相應(yīng)體制上作出一定的變革，需要每一個教師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，真正排除“文人相輕”的思想，樹立起平等的、相互尊重的觀念?？梢哉f，這也是在新的教育環(huán)境下教師敬業(yè)愛崗精神所不可或缺的組成部分。2．政治教師要盡快深入鉆研語文學(xué)科知識雖然不同學(xué)科具有不同的特點，不同的學(xué)科教師具有不同的分工，但作為政治教師如果沒有扎實的語文基本功，也就不可能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的政治知識與語文知識的結(jié)合點，在教學(xué)中就會處于相對被動的境地。因此，政治科目教師要盡快改變對語文學(xué)科內(nèi)容“不關(guān)注”的狀況，既要提高本學(xué)科的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要主動熟悉語文學(xué)科的知識體系、重點語法，以及與本學(xué)科知識可能發(fā)生的結(jié)合點。只有這樣，才可能充分發(fā)揮語文學(xué)科的工具性在政治課教學(xué)中作用。、社會的傾向和對于創(chuàng)新能力的特殊要求，僅憑教師在課堂上的強行灌輸是難以實現(xiàn)教學(xué)目標和提高學(xué)生實際能力的。為此我們認為，這種趨勢不僅需要教師之間的良好協(xié)同，更需要教師在充分發(fā)揮自我主導(dǎo)作用的前提下，充分地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實現(xiàn)教與學(xué)的互動和師生的協(xié)同，由此需要實行開放式教學(xué)。這種開放式教學(xué)應(yīng)該是多方面的：教學(xué)內(nèi)容的開放。即在遵循教學(xué)大綱和教材知識的基礎(chǔ)上，合理地擴充教學(xué)內(nèi)容，密切聯(lián)系教材，密切結(jié)合社會熱點，強調(diào)理論聯(lián)系實際，關(guān)注政治學(xué)科與語文學(xué)科對于同一知識背景不同角度的思考，關(guān)注現(xiàn)實社會發(fā)生的重大事件。教學(xué)形式的開放。即教學(xué)形式的多樣性，可以通過課堂內(nèi)外的“小組討論會”、“主題辯論會”、“時事評論會”和政治小文章的寫作等形式，緊密地結(jié)合政治教材內(nèi)容，引用相關(guān)語文知識進行分析和探討，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。“工欲善其事，必先利其器”，衷心希望廣大中學(xué)政治教師和學(xué)生在教與學(xué)的實踐中打好語文基本功，重視語文修養(yǎng)，切實提高政治課“教”與“學(xué)”的實效。
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