生活素材對初中物理高效課堂的應用-資料下載頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 下幾個問題—教室里的燈是怎樣連接的？你們知道它們是由幾部分構成的嗎？教室里的其他電路走向情況是怎樣的，你們能夠應用這些實驗素材對其進行演示嗎？當這一系列問題提出之后，學生的學習思路也一下子清晰了。教師可以出示家庭電路試樣板，引導學生對各部分器材做出理解，加強生活實踐教學，引導學生了解到測電筆的構造，知曉如何應用測電筆去辨別零線和火線。在這樣的生活實踐過程中，教師強化了學生對物理知識的轉換應用，保證了物理課堂教學的高效性。生活素材是打開初中物理課堂教學的鑰匙，教師在教學物理時應借助生活素材，應用生活事物、創(chuàng)設生活情景、加強生活實踐，從學生學習的主體性出發(fā)，幫助學生深刻理解物理知識，讓學生能夠自覺地對物理知識產生興趣，引導學生加強生活知識聯系，保證物理課堂教學的高效性。 ：張小利 第 3 頁 共 3 頁
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