金色花獲獎教學設計2篇-資料下載頁
2025-04-05 21:52本頁面
【正文】 ，卻不知道這香氣是從我身上來的。 當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》， 那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時， 我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。 但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。 你到哪里去了，你這壞孩子？ 我不告訴你，媽媽。 這就是你同我那時所要說的話了。 《金色花》 教學設計 執(zhí)教者 松崗中學 徐美帶 教材分析 ： 本單元以家庭、親情為主題。 《金色花》這首詩以豐富的聯想和想象，通過孩子天真爛漫的天性和頑皮無邪的童真，表現了孩子對媽媽的愛，去反映媽媽對孩子的愛，從而表現世界上最圣潔最美好的情感母愛。 在教學中，一要采用恰當的方式，去創(chuàng)設情境，調動學生的情感體驗，去激發(fā)學生的學習積極性。二要注重朗讀訓練，讓學生在讀中悟，在讀中思，在讀中去分析理解。三要盡可能開放課堂，給學生較為寬松的活動時間和空間；鼓勵學生進行自主、合作、探究的學習。從而體現以學生為主體的理念。 教學目標 ： ，有感情地誦讀課文，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。 ，如
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