班主任工作的55個鬼-資料下載頁
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】 古語說蚌病成珠，閃亮的珍珠竟是蚌遭受痛苦的結(jié)晶。人生何嘗不是如此，深陷苦難的境地，是一種遭遇，更是一種與命運抗?fàn)幨菍θ松囊环N磨煉。 本書的點子，行文短小精悍，事例生動感人，不失為一本集教師成功經(jīng)驗和教育機智之大成的好書。我仿佛看到了一個個問題學(xué)生在老師的引導(dǎo)與呵護(hù)下，走出了泥沼，沖破了陰霾，重新煥發(fā)生命的光彩。我們心中涌起的是一種幸福感，一個教師的職業(yè)生命因此而精彩。 本書讓我們體悟到，生命的成長需要耐心，對待問題學(xué)生，教育是等待，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生就是等待花開的日子。這是一個漫長的、考驗人耐心的、等待花開的過程。相信只要我們小心地呵護(hù)那些蒙上灰塵的心靈，耐心地打磨，精心地澆灌，細(xì)心地栽培，即便是塊頑石，也終能開出清香的花朵。 4 / 4
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