20xx年班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料做一個(gè)幸福的班主任-資料下載頁
2025-03-15 02:20本頁面
【正文】 習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)別人喜愛、父母喜愛、教師喜愛的好小孩。他開場是一副愛理不理的模樣，后來口頭上容許了?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。如今我的心都快冷了，罷了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而妨礙整個(gè)班集體，必須面對現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識本人的錯(cuò)誤，沒有真剛要做個(gè)別人喜愛的人的念頭?！ 榱擞嗅槍π缘刈龉ぷ?，我決定先讓他認(rèn)識本人的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人喜愛的人的思想。因而我再次找他談話，談話中，我理解到他原來的學(xué)校教學(xué)不是特別正規(guī)，教師對他們的要求不是特別嚴(yán)格，他玩慣了野慣了，而且來到這個(gè)班級后也沒有什么朋友，因而破罐子破摔。我內(nèi)心一喜，讓他認(rèn)識錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)來了。我輕聲咨詢他：“那你想交到更多的好朋友嗎”他不好意思地答復(fù)：“想。”我順著咨詢：“教師為什么會(huì)常在課堂上批判你，你明白嗎？”他說：“由于我常違背紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識了本人的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好小孩，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎么樣做才好？”“想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受別人歡迎的小孩嗎，你要怎么樣做才好呢？”“我今后一定要恪守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，他不管是在紀(jì)律上，依然在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)他。使他處處感到教師在關(guān)懷他。他也逐步明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ⌒抡n程理念中，教育不是犧牲，而是享受，不是謀生手段，而是生命價(jià)值的表達(dá)，假如你是班主任，那就做一名幸福的班主任吧！
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