20xx班主任工作范文班主任工作研討交流材料低年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁
2025-03-30 05:14本頁面
【正文】 五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)及途徑 班主任在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。如比一比誰的作業(yè)最好？誰的故事講得最棒？等等。讓學(xué)生本人評(píng)一評(píng)，評(píng)出最好的教師獎(jiǎng)勵(lì)本子。獎(jiǎng)品雖小，但能夠激起小孩想好的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。激發(fā)與平行班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，如我們班的小朋友是不是最棒的？能不能比其他班差？操做得是不是最好？路隊(duì)要不要整齊？等等。激發(fā)小孩的好勝心，讓小孩們保持昂揚(yáng)的精神相貌。 六、做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié) 做好總結(jié)是進(jìn)展班主任工作教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。例如你發(fā)覺一個(gè)小孩經(jīng)常犯錯(cuò)，你給他批判教育依然那樣，作為班主任就該想一想你的方法對(duì)這個(gè)小孩是否有用，嘗試換一種方法也許會(huì)有意想不到的收獲。通過總結(jié)要認(rèn)識(shí)缺乏，汲取經(jīng)歷，努力使今后的工作更加完善?！ ≈灰覀冋嬲\地捧著一顆愛心，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善本人，構(gòu)成系統(tǒng)的科學(xué)的工作方法，班主任工作對(duì)我們來說是完全能夠干得特別出色而游刃有余的。
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