小學(xué)語文老師的畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-05 21:48本頁面
【正文】 每個(gè)單元的閱讀重點(diǎn)，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，把典型的課例再溫習(xí)一遍。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級(jí)的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進(jìn)行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點(diǎn)選擇典型材料，結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)運(yùn)用所學(xué)的方法?！ ?，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。善于比較，找出異同。 同時(shí)力爭做好三個(gè)解讀： ，準(zhǔn)確把握小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)目標(biāo)； 2,通讀教材，精心選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容； 3，解讀學(xué)生，精心確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。這樣讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中既全面掌握知識(shí)，又輕松愉快，品嘗成功得喜悅?！ ∥?、復(fù)習(xí)進(jìn)度及研究課安排（見下表） 略第 3 頁 共 3 頁
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