【正文】 家長(zhǎng)學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行交流。　?。?）中高年級(jí)以家庭讀書活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭讀書活動(dòng)，并開展征文活動(dòng)?！　。?）每個(gè)班級(jí)要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高?！　。ㄈ├谩凹彝ソ逃麄魅铡蓖貙捫麄髑馈　?0ｘｘ年5月開始，自治區(qū)教育廳將每年的“母親節(jié)”定為“家庭教育宣傳日”，學(xué)校充分利用宣傳海報(bào)、校刊和開展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)教子征文、家訪等多種形式開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，　?。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì)的作用　　認(rèn)真落實(shí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見》，每學(xué)期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、校務(wù)管理委員會(huì)會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校大型活動(dòng)、學(xué)校開放周，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(zhǎng)在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的教育改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，促進(jìn)家校和諧發(fā)展?！　。ㄎ澹┌l(fā)展家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍　　按照市家庭教育指導(dǎo)中心和區(qū)教育局安排，發(fā)展、培養(yǎng)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，通過學(xué)校講座、社區(qū)交流等形式，讓家長(zhǎng)用自己的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)、切實(shí)感受去感染、感動(dòng)更多的家長(zhǎng)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)重視、學(xué)習(xí)和分享家庭教育，提升家長(zhǎng)的科學(xué)育子水平，進(jìn)一步促進(jìn)家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的家庭教育構(gòu)建模式?！　。┳龊脗€(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作　　密切關(guān)注單親家庭、特困家庭和流動(dòng)人口子女的家庭教育，做好個(gè)案跟蹤、指導(dǎo)和服務(wù)工作，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想　　以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為基本過程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭(zhēng)取取得了一定的成效?！　《?、組織領(lǐng)導(dǎo)　　組 長(zhǎng)：　　副組長(zhǎng)：　　組 員：　　三、工作措施　　加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視　　科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢(shì)，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識(shí)——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗(yàn)過程?！　》e極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)　　學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去?！　⊥瑫r(shí)根據(jù)我校實(shí)際，有很大部分的科學(xué)老師是兼職的這一情況，對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范示范和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！　∽龊脤?shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)　　以往教學(xué)過程中，教師往往反應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材不全。這學(xué)期中，逐步補(bǔ)充學(xué)校的教學(xué)儀器，達(dá)到?、窦?jí)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)配置。同時(shí)完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)平時(shí)教學(xué)過程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問題提出意見和建議，對(duì)此做好記錄?！　≌J(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)　　認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對(duì)于教材中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開足，開好。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，規(guī)范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別實(shí)驗(yàn)，學(xué)生無法在課堂上開展，或者由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)，無法在課堂上正常完成的實(shí)驗(yàn)，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)?！　〖皶r(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)　　定時(shí)開展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問題組織開展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；二、平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；三、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況；四、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇10　　(一)初級(jí)班　?。骸　≌J(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力?！　∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用36種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。　　從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力?！　。骸　≌J(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的?！　W(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造?！　≌J(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。　　學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法?！　?二)高級(jí)班　　：目標(biāo)：　　教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其基本部分和主要特征?！　〗逃變簠^(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈?！　?gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)?！　。耗繕?biāo)：　　泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物?！　〖埞ぃ簩W(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力?！　《掠?jì)劃　　l九月份教學(xué)計(jì)劃：　　初級(jí)班：　　：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。　　：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。　　高級(jí)班：　?。阂韵灩P為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。　?。簩W(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面?！　?十月份教學(xué)計(jì)劃　　初級(jí)班　?。哼\(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》　?。簩W(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等?！　「呒?jí)班：　　：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)?！　。赫莆占艏堎N，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。第 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