關(guān)于班主任管理的心得感悟范文五篇-資料下載頁
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 。班主任是聯(lián)系班級老師與同學(xué)集體的紐帶，是溝通學(xué)校、社會、家庭的橋梁，因此，班主任的意義重大。班主任要想把班級管理工作做得有條不紊，就必需把握管理的藝術(shù)，帶好同學(xué)，管理好班集體，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。 一、提高老師自身的素養(yǎng) 要想管理好一個班集體，讓不同類型、不同性格的孩子聽從你的訓(xùn)練方式，首先要得到同學(xué)的佩服，讓他們協(xié)作管理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說過：“老師是人類靈魂的工程師?！崩蠋熓紫葢?yīng)當(dāng)喜愛訓(xùn)練，把訓(xùn)練事業(yè)當(dāng)做一項宏大事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，要有自己的抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，這樣訓(xùn)練奉獻(xiàn)就會變得順其自然，就會忘我地工作，不求回報。以上可以看出老師是一個高尚的職業(yè)，但是同時也是一個需要學(xué)問、文化積累的職業(yè)。班主任應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，作為班主任的老師越精彩，同學(xué)就會打心底里佩服和敬重，產(chǎn)生親近老師的渴望。 二、仔細(xì)了解每一位同學(xué)，制定共性化的訓(xùn)練方案 同學(xué)與老師相處的時間很長，俗話說得好“一日為師，終生為父。”作為一個合格的訓(xùn)練者，應(yīng)當(dāng)充分了解你的每一個同學(xué)，這就要求班主任要有敏銳的觀看力，多方面地去了解同學(xué)。對于同學(xué)的家庭狀況，個人愛好愛好，優(yōu)點特長、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。班主任要充分了解每個孩子，依據(jù)每個孩子的特點制定共性化的訓(xùn)練方案。 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館老師只有喜愛同學(xué)，專心去訓(xùn)練同學(xué)，才能急躁去傾聽每一位同學(xué)的心聲。老師要想真正走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，的方法就是和同學(xué)談心，通過談話讓孩子感受到暖和，對你放開心扉，只有這樣才能真正了解、熟悉每一位同學(xué)，哪怕是一句親切的問候，一次稍微的摩挲，都能在同學(xué)的心中激起一陣漣漪。不同性格的孩子應(yīng)當(dāng)相互搭配作為同桌，讓他們在性格上互補(bǔ)，更有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時深化同學(xué)的內(nèi)心世界，仔細(xì)觀看每個孩子每天的心情變化，因為孩子年齡小，心情的自我調(diào)整力量差，所以老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的問題，準(zhǔn)時解決，讓孩子身心健康進(jìn)展。對有特別要求的孩子，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時進(jìn)行家訪，不應(yīng)當(dāng)只要求同學(xué)家長來學(xué)校，請家長不如家訪效果好，起碼在家長看來你是關(guān)懷這個孩子的，這樣才會形成和諧的師生關(guān)系，才會得到同學(xué)以及同學(xué)家長的敬重和信任。 三、堅持心靈溝通 老師要注意情感溝通，要樂于為同學(xué)服務(wù)，解決問題。在與同學(xué)溝通談心時，要急躁傾聽，不要任憑打斷同學(xué)的對話。錯誤或者不當(dāng)?shù)牡胤?，待講話結(jié)束一并指出，表示對同學(xué)的敬重。學(xué)會接納，試著站在同學(xué)的立場考慮問題，不要一味地批判與反對。遇到問題要支持鼓舞，給與同學(xué)暖和，但是不要盲目憐憫，要理智面對。 四、培育班干部，讓同學(xué)自己參加管理 要帶好一個班級，不怕有后進(jìn)生，就怕沒有得力的班干部，一個好的班干部核心一旦形成，就能使一個松散的班級變成一個團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)的集體。讓同學(xué)管理同學(xué)代溝少了，同學(xué)的管理方式更適合同學(xué)的心里需求，班干部就是起帶頭榜樣作用。班干部的才能不是天生就有的，而是從實踐中熬煉出來的。作為班主任就要有意識地培育他們，既要向班干部傳授方法，又要給他們供應(yīng)熬煉的機(jī)會。讓他們漸漸適應(yīng)這一角色，更好地輔佐老師管理其他同學(xué)。但要留意讓其管理班級事務(wù)，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期對班干部進(jìn)行工作檢查和總結(jié)，對表現(xiàn)好的班干部準(zhǔn)時表揚(yáng)，對有缺的準(zhǔn)時指正并加以鼓舞。只有這樣班級和諧氛圍才深厚，同學(xué)在此環(huán)境中才能健康歡樂成長。 總而言之，做好學(xué)校班級管理工作不是一件簡潔的事情，它需要老師、同學(xué)、學(xué)校、家長、社會多方面的支持，老師除了要履行平常的教學(xué)任務(wù)外，更要關(guān)注同學(xué)的心理問題和個人進(jìn)展?fàn)顩r，只有這樣才會成為同學(xué)的良師益友，才能培育出德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的同學(xué)，才會無愧于老師這一神圣職業(yè)。 關(guān)于班主任管理的心得感悟范文相關(guān)文章： ★ 學(xué)校班主任管理工作心得優(yōu)秀范文5篇 ★ 班主任工作心得體會優(yōu)秀范文10篇 ★ 班主任管理班級工作心得感悟范文五篇 ★ 班級管理心得感悟范文五篇 ★ 班主任工作心得感悟范文五篇 ★ 班主任管理工作個人心得總結(jié)范文五篇20XX ★ 學(xué)校班主任管理工作心得精選5篇 ★ 優(yōu)秀班主任管理心得總結(jié) ★ 班主任班級管理工作心得總結(jié) ★ 班主任工作心得體會優(yōu)秀范文10篇 第 13 頁 共 13 頁
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