【正文】 　　教學方法：談話法、示范法　　教學過程：　　一、組織教學　　，學生依次作自我介紹?！　《?、導入新課　　《阿爾的房間》　　今天我們是第一節(jié)課美術課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作?！　W生欣賞討論:?感覺怎樣?　　、文字中你了解到了那些東西？　　教師根據(jù)學生回答補充介紹《阿爾的房間》的相關知識：　　　　提問：（1）你看到的都是些什么地方？你最喜歡哪個設計,它有什么特　　點？　?。?）我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？　?。?）你對你的小天地滿意嗎？　　（4）你理想中的小天地是怎樣的？它的布臵應當具有什么功能和特點？　?。?）你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？ （學生討論）　　想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）　　三、學生作業(yè)：　　要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設計自己的居室?！　〗處熤笇А　∷?、學生作品展示：　　學生交流討論　　　　五、拓展：　　運用我們今天學習的內(nèi)容試著設計我們的教室、校園等?！　〉冢?）節(jié) 執(zhí)教日期： 年 月 日　　教學內(nèi)容：機器人　　教學目標：　　，知道機器人與人有著密切的關系?！　??！　?，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神　　教學重點：了解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創(chuàng)作或利用廢舊材料設計制作?！　〗虒W難點：生動的表現(xiàn)機器人的功能和作用?！　〗虒W方法：談話法、合作學習法　　一、組織教學　　二、導入新課　?。航裉?，老師給大家?guī)硪恍┓浅Ｌ貏e的朋友，現(xiàn)在，讓　　我們看看——它是誰？它在干什么？　　機器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。今天，我們就當一次“小小科學家”，來設計又本事，又神氣——機器人?。ò鍟稒C器人》）　　：目前我們世界上到底有沒有機器人呢？——有。讓我來看一看各國的科學家發(fā)明出了哪些機器人　?。哼@幅畫畫了些什么呀？——再來看看，這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀？——很飽滿！　?。骸　∧菣C器人該怎么畫呢？現(xiàn)在老師示范一幅《機器人》　　（1）想　?。?）畫機器人　　（3）添背景　?。?）上色　　：　　接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的——“機器人”?？吹臅r候可以互相討論：這幅畫里的機器人長什么模樣？它有什么本領？（請兩位小朋友評點最喜歡的畫?！　　稒C器人》，每幅畫都與眾不同，有自己的想法?！　　　∪?、講評，小結(jié)　　對學生的作業(yè)進行講評，表揚有創(chuàng)造性的學生　　板書設計：　　　　機器人的制作過程： 作品展示：　?。?）想　?。?）畫機器人　?。?）添背景　?。?）上色　　第（3）節(jié) 執(zhí)教日期： 年 月 日　　教學內(nèi)容：有趣的拼圖　　教學目標：　　、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作?！　。鰪妼γ佬g的熱愛，激發(fā)學生對生活的熱愛?！　?、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力?！　〗虒W重點：在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，大膽創(chuàng)新。 教學難點：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫?！　〗叹邷蕚洌赫n件?！　W具準備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）?！　〗虒W過程：　　一、創(chuàng)設情境　?。海凑n件）播放孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨缎∮晟成场分参镒蚜ｉL大的過程用動畫接著又把植物籽粒變成可愛的卡通小精靈“豆豆”。　　2.“小精靈豆豆”做出一個個的有趣動作，變出一粒粒不同的植物籽粒（紅豆、綠豆、西瓜籽……）?！　?.“小精靈豆豆”提出一個個的問題，引領孩子們觀察與思考，讓小朋友們了解和發(fā)現(xiàn)“種子家族的成員們”的不同?！　?？　　“七十二變”，“小精靈豆豆”也會！它變成豆子手鏈，變成一幅幅精美的植物籽粒拼圖（主要以黑豆拼擺的噴水的鯨、用大米拼擺的可愛小兔、用綠豆和小米拼擺的漂亮孔雀）！　　二、感知探索　　。　??？為什么美？　　？　　，直觀感知制作步驟，分為：⒈用鉛筆在卡紙上起稿；⒉在需要粘貼處涂膠水；⒊用選擇好的植物籽粒拼圖。　　三、實踐創(chuàng)作　　、顏色的植物籽粒　?。赫f一說自己準備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖?！　　　W生分組合作制作，師巡回指導（播放背景音樂）。　　四、展示評價　　1.“小小拼圖藝術展”，學生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受?！　。瑓⒓印靶⌒∑磮D藝術展”。讓學生參觀、評選，讓學生體味創(chuàng)造和創(chuàng)造成功的甜蜜。　　五、延展　　用課件或?qū)嵨镎故居秘悮?、小石子等拼貼的拼圖作品。引導學生學會到生活中去找尋美、發(fā)現(xiàn)美，讓孩子們擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛　　第（4）節(jié) 執(zhí)教日期： 年 月 日　　教學內(nèi)容：連環(huán)畫　　教學目標：　　、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點，培養(yǎng)學生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力、語言表達及綜合學習 能力?！　。嗷ソ涣?，資源共享，培養(yǎng)學 生的合作意識?！　?，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識?！　〗虒W重點：連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法?！　〗虒W難點：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性?！　〗虒W方法：談話法、合作學習法　　教學過程：　　一、激趣導入　　同學們喜歡看連環(huán)畫嗎？　　你了解連環(huán)畫的一些什么知識呢？　　今天老師就帶同學們進入連環(huán)畫的世界?！　《?、探究式學習第 22 頁 共 22 頁