【正文】 　　，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！　∪?shí)踐創(chuàng)作　　、顏色的植物籽?！　。赫f一說自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。 教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。讓我來看一看各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人　?。哼@幅畫畫了些什么呀？——再來看看，這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀？——很飽滿！　　：　　那機(jī)器人該怎么畫呢？現(xiàn)在老師示范一幅《機(jī)器人》　?。?）想　?。?）畫機(jī)器人　?。?）添背景　　（4）上色　?。骸　〗酉聛?，我們一起來欣賞小朋友畫的——“機(jī)器人”。　　學(xué)生欣賞討論:?感覺怎樣?　　、文字中你了解到了那些東西？　　教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《阿爾的房間》的相關(guān)知識(shí)：　　　　提問：（1）你看到的都是些什么地方？你最喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì),它有什么特　　點(diǎn)？　?。?）我們每個(gè)人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？　　（3）你對(duì)你的小天地滿意嗎？　　（4）你理想中的小天地是怎樣的？它的布臵應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？　?。?）你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢？ （學(xué)生討論）　　想一想，在你動(dòng)手的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）　　三、學(xué)生作業(yè)：　　要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計(jì)自己的居室?！　?。　　(1)提要求，指導(dǎo)參與小組合作分工?！　?2)組織學(xué)和記憶敘述一個(gè)片中的內(nèi)容。學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括成連環(huán)畫。　　(設(shè)計(jì)意圖：看書中的作品，使學(xué)生從書中得到啟發(fā))　?、?、學(xué)生制作　　展開你的豐富的想像力,設(shè)計(jì)一個(gè)即實(shí)用,又美觀,而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅?課件出示謎語)　　它是我的好朋友，　　每個(gè)同學(xué)全都有，　　筆墨書本幫我拿，　　可我還得背它走。　　能力目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)觀察和分析書包各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫法，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的書包。對(duì)于在卵石上進(jìn)行動(dòng)物造型也掌握得比較好，只是由于第一次嘗試的緣故，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還不夠足，底稿畫得不錯(cuò)，在上色時(shí)，好多學(xué)生內(nèi)有處理好，導(dǎo)致形象稍模糊了些。）　　了解創(chuàng)作過程：　?。?）根據(jù)卵石形狀進(jìn)行合理想象；　?。?）用記號(hào)筆在卵石上勾勒動(dòng)物形象細(xì)節(jié)；　?。ㄗ⒁猓捍藭r(shí)，這塊卵石就是動(dòng)物的身體，就像是它的剪影。　　難點(diǎn)：動(dòng)物形象飽滿生動(dòng)。　　欣賞不同繪畫風(fēng)格的作品。　　教學(xué)重點(diǎn)：通過看看、說說、想想、畫畫方式，回憶乘車時(shí)印象，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)熱愛生活、尊老愛幼的情感?！　?展示效果，交流評(píng)價(jià)。用簡(jiǎn)單的文具擺出這么多生動(dòng)、有趣的作品。當(dāng)然，在競(jìng)賽之前，我們首先得學(xué)習(xí)一些新知識(shí)?！　≌n外延伸　?。?）學(xué)生作品完成后，在教室展示作品，并填寫說明　?。?）教師組織學(xué)生欣賞裝飾畫展，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)　?。?）欣賞多種材料制作的裝飾畫　?。?）可以嘗試將自己設(shè)計(jì)的裝飾畫運(yùn)用到生活物品中去小學(xué)美術(shù)教案 篇5　　教學(xué)內(nèi)容：實(shí)物的聯(lián)想　　教學(xué)目標(biāo)：　　，運(yùn)用豐富的聯(lián)想進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，組合成新的形象，給人以無限的驚奇?！　　衲芊裨诓寤?xí)作中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理（如比例與和諧，變化與統(tǒng)一等）?！　　裥蕾p：打開教材，欣賞插花藝術(shù)，對(duì)比學(xué)生插花與專業(yè)插花的不同，進(jìn)一步感受藝術(shù)美。　?、弁ㄟ^小組合作，完成一瓶插花練習(xí)?！　“延變旱漠嬞N在背景墻上，“你喜歡哪個(gè)寶寶的畫？”小學(xué)美術(shù)教案 篇3　　一、教材分析　?。ㄒ唬┚C合分析　　《插花》位居本單元的第二課，是在《紙花》“造型表現(xiàn)”之后的“設(shè)計(jì)應(yīng)用”。淋濕身體（淋濕頭——淋濕身體——淋濕手——淋濕腳）——畫寶寶，　　　　2．能運(yùn)用圖形和線條的組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物特征。教學(xué)中要啟發(fā)學(xué)生在玩中尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造?！　≌莆罩谱鞯幕痉椒?、步驟和技能。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是編寫整理的小學(xué)美術(shù)教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助?！　”菊n辦家家教學(xué)內(nèi)容是兒童平時(shí)生活的再現(xiàn)，應(yīng)該將個(gè)體制作與集體活動(dòng)結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。通過記憶感受——體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)造表現(xiàn)——游戲活動(dòng)——自我評(píng)價(jià)，從記憶感受的表現(xiàn)活動(dòng)中，激發(fā)興趣，反映生活情境。所以在教學(xué)中可準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)湫偷挠袉⑹拘缘奶罩破诽峁┙o學(xué)生作直觀欣賞?！　〕鍪緦殞毾丛鑸D片一，師：“看，這個(gè)寶寶在干什么？”（洗澡）　　“你們每天都洗澡嗎？”　　“你是怎么洗澡的？”　　二、觀察不同形狀、不同顏色的泡泡。清水淋浴沖洗干凈　　出示范畫二　　師：“瞧，這個(gè)寶寶也在洗澡，他們有什么不一樣？”　　四、幼兒繪畫。難點(diǎn)是怎樣使插花顯得新穎，自然，有神韻。導(dǎo)入插花。　　●欣賞：欣賞國(guó)外插花，開闊插花視野?！　〗涣餮芯俊　。?）欣賞著名的裝飾畫作品，進(jìn)一步感受裝飾畫獨(dú)特的美?！　。?、怎樣將各種物品和資料進(jìn)行合理利用、巧妙組合，并使人一目了然，能給他人以啟發(fā)。）　　嘗試創(chuàng)作　　大家看了這么多，也談了自身好的想法，下面老師要考考大家，請(qǐng)同學(xué)們拿出自身的文具盒，用自身的文具用品擺一擺，看看哪個(gè)同學(xué)的想法巧妙。（同學(xué)自由發(fā)表意見）　　歸納：媒體出示，分析找拼擺　　三、創(chuàng)作：　　 小組討論，拓展思維。小學(xué)美術(shù)教案 篇6　　教學(xué)目標(biāo)　　通過回憶日常生活中乘車時(shí)的不同情形，體會(huì)乘車時(shí)興奮、悠閑、焦急、無奈等情緒變化，感受生活的多姿多彩?！　♂槍?duì)黑板上的繪畫作業(yè)，了解學(xué)生繪畫情況，選擇下一步的教學(xué)策略：繪畫創(chuàng)作的指