慈母情深教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:06本頁面
【正文】 舊知適時點撥 學(xué)生學(xué)習(xí)方式： 自主閱讀合作交流 教學(xué)過程： 一、回顧導(dǎo)入，明確方法。 《地震中的父與子》這篇課文，讓我們認(rèn)識了一位了不起的父親。同學(xué)們回想一下，上節(jié)課我們是通過對父親的哪些描寫感受到了父愛的偉大呢？ 這節(jié)課我們就繼續(xù)運用這種方法（抓住人物語言、外貌、動作、神態(tài)等描寫的句子，體會情感。）來感受梁曉聲筆下的慈母情深?！ “鍟n題，齊讀課題?！ ∽プ☆}眼，齊讀課題?！ 《?、運用方法，學(xué)習(xí)課文?！ ∵@是一篇略讀課文，咱們就先來看看閱讀提示給我們提出了哪些要求？ 學(xué)生自讀閱讀提示?！ ≈该f要求。 師：在細(xì)細(xì)品讀課文之前，咱們還要先去了解這篇課文的主要內(nèi)容?！ ≌n件出示自學(xué)要求，學(xué)生認(rèn)真默讀學(xué)習(xí)要求。 自學(xué)要求： ?。?）、自讀課文，想想課文主要講了什么內(nèi)容？ ?。?）、細(xì)讀課文，畫出描寫母親外貌和語言的句子，體會課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的。試著用一兩個 6 / 6
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