慈母情深教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(參考版)
2025-04-05 21:06本頁面
【正文】 試著用一兩個 6 / 6?！ ≌n件出示自學(xué)要求，學(xué)生認真默讀學(xué)習要求?！ ≈该f要求?！ 《⑦\用方法，學(xué)習課文?！ “鍟n題，齊讀課題。同學(xué)們回想一下，上節(jié)課我們是通過對父親的哪些描寫感受到了父愛的偉大呢？ 這節(jié)課我們就繼續(xù)運用這種方法（抓住人物語言、外貌、動作、神態(tài)等描寫的句子，體會情感。 教學(xué)準備： 多媒體課件、課外閱讀鏈接的篇目 課時安排： 一課時 教師教學(xué)方法： 回顧舊知適時點撥 學(xué)生學(xué)習方式： 自主閱讀合作交流 教學(xué)過程： 一、回顧導(dǎo)入，明確方法?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)習方法的遷移，運用?抓住人物語言、外貌、動作、神態(tài)等描寫的句子，體會情感?的方法學(xué)習課文及拓展篇目，體會父母之愛。以一篇帶多篇，為學(xué)生提供更多的時間運用方法，自主閱讀，既進行了有效地閱讀方法訓(xùn)練，又擴充了學(xué)生的閱讀量根據(jù)教材的特點、課程標準、單元教學(xué)目標以及五年級學(xué)生已有的知識水平，我確定了本課的教學(xué)
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