禮貌的教案-資料下載頁
2025-04-05 21:02本頁面
【正文】 頸鹿的細(xì)節(jié)部位?！ 。ń處熾S幼兒的講述邊示范邊添加，如眼睛、耳朵、嘴巴、腿、尾巴等基本部位） 邊講故事邊操作演示活動(dòng)的長(zhǎng)頸鹿，引導(dǎo)幼兒欣賞感受長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)。 ?。ń處熡霉适虑榫爸v述背景范例，并引出有禮貌的長(zhǎng)頸鹿，他見了藍(lán)天、白云、小花、小草、大樹、小動(dòng)物們都用嘴去親吻他們，并有禮貌的向他們一一問好，在講解的同時(shí)，教師演示活動(dòng)的長(zhǎng)頸鹿如何去親吻那些美妙的事物，讓幼兒觀察長(zhǎng)頸鹿的各種動(dòng)態(tài)，在長(zhǎng)頸鹿親吻小花和大樹時(shí)，小花就會(huì)開放，大樹就會(huì)結(jié)果，引起幼兒興趣） 啟發(fā)幼兒思維創(chuàng)作?！ 吧掷锏呐笥讯枷矚g和有禮貌的長(zhǎng)頸鹿做朋友，請(qǐng)小朋友也來變魔術(shù)，便出好多的長(zhǎng)頸鹿，大家一起做朋友吧。請(qǐng)小朋友想一想你變的長(zhǎng)頸鹿要和誰做朋友呢？他怎樣才能用臉蛋親到他的好朋友呢？”（啟發(fā)幼兒想象，并大膽說出自己的想法） 鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作活動(dòng)，教師巡回個(gè)別指導(dǎo)，并在過程中提示幼兒用準(zhǔn)備好的小裝飾物打扮長(zhǎng)頸鹿?！ ∧芰Σ畹挠變骸笃淠軌虍嫵鲩L(zhǎng)頸鹿的外形特征 能力一般的幼兒——要求其能夠畫出不同的動(dòng)態(tài) 能力強(qiáng)的幼兒——要求其能夠畫出動(dòng)態(tài)并添加背景 交流分享同伴的作品?！ 。ǜ鶕?jù)幼兒的不同水平，從不同的角度來欣賞孩子的作品，堅(jiān)持正面表揚(yáng)鼓勵(lì)） 活動(dòng)延伸：為長(zhǎng)頸鹿穿上花衣服 活動(dòng)反思： 這次活動(dòng)中，我覺得最吸引孩子的地方是長(zhǎng)頸鹿親吻美妙事物時(shí)的不同動(dòng)作，以及在長(zhǎng)頸鹿親吻小花和大樹時(shí)，他們都能變出更美麗的樣子。 孩子在自己作畫時(shí)，興趣極為高漲，有的甚至要畫兩只長(zhǎng)頸鹿，一張親小花，一張親大樹。在巡回指導(dǎo)時(shí)，我確實(shí)感覺到孩子們的自由想象空間是那么大。這次活動(dòng)對(duì)孩子觸動(dòng)最大的，我認(rèn)為是世界上的每一份關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子體會(huì)到了朋友、大自然都是那么真誠，以至于孩子在作畫時(shí)，臉上始終帶著甜甜的笑，那一刻我感覺特別幸福?！ ∵@次活動(dòng)打破了以往的教育模式，在給幼兒一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)頸鹿時(shí)，就已給孩子提供了廣闊的創(chuàng)作空間，而不是每個(gè)孩子的畫都與教師的范畫一模一樣。孩子們這次的作品出乎我的意料之外！禮貌的教案7 教育目的： 讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面： (1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范 (3)生活中講衛(wèi)生 (4)活動(dòng)中講參與 (5)集體中講團(tuán)結(jié) (6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓 (8)時(shí)時(shí)處處講安全 引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)?！ ∵^程準(zhǔn)備： 把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片 具體過程： 宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始 一、班長(zhǎng)講話 同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，第 11 頁 共 11 頁
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