禮貌的教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這？又是怎么回事呢？就是你確定不下來(lái)是好還是不好就放在這塊黑板上。（幼兒自由挑選圖片分類） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由，為什么把這張圖片放在這里?！ ≌?qǐng)幼兒把自己的如何和鄰里想法畫在畫紙上，并編一個(gè)鄰里之間的故事。 延伸活動(dòng)： 讓幼兒與鄰班的小朋友進(jìn)行情景表演。在美工區(qū)創(chuàng)編鄰里以禮相待的圖片。禮貌的教案4 設(shè)計(jì)意圖： 我國(guó)素有“文明古國(guó)，禮儀之邦”之稱?！叭瞬蛔R(shí)禮儀，寸步亦難移”，這是我國(guó)人民廣為傳頌的一句名言。禮貌用語(yǔ)是人們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常使用的約定俗成的一些禮貌語(yǔ)言。在一定意義上，它標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度，反映著社會(huì)風(fēng)尚，也反映著每個(gè)人的思想、情操和文化素養(yǎng)。注意培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)，特別是把這種“意識(shí)”轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺行為就更為重要，這也是設(shè)計(jì)《我是有禮貌的小朋友》本次活動(dòng)的主旨?！ 〗M織形式： 集體?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解禮貌含義，并愿意積極參與和認(rèn)真做好?！ ∽層變褐雷约旱纳矸莺拓?zé)任，體驗(yàn)自己的價(jià)值?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 去過(guò)公共場(chǎng)所?！ …h(huán)境準(zhǔn)備： 掛圖、禮貌牌若干?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 了解“禮貌”含義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 知道日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。 過(guò)程與策略： 教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。 這是什么地方？你去過(guò)嗎？ 我們來(lái)當(dāng)幼兒園有禮貌的小朋友?！ ≡谏虉?chǎng)里，我們要注意什么？ 請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演，加深對(duì)禮貌的理解?！ ≡谟變簣@里，怎么做是有禮貌的小朋友？你是怎樣做的呢？ ?。?）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)禮貌用語(yǔ)?！ ≌?qǐng)你看看小朋友是怎么做的？ ?。?）鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表演，并推選出誰(shuí)是最有禮貌的小朋友?！ ∧銈冇X得哪個(gè)小朋友最有禮貌？ ?。?）給有禮貌的小朋友掛上禮貌牌?！ 』顒?dòng)反思： 幼兒以具體形象思維為主，選用“圖示”的手段，把幼兒應(yīng)掌握的具體形象地描述出來(lái)，說(shuō)明禮儀的具體內(nèi)容，這樣幼兒一看就明白，也容易記住。在社會(huì)交往中使用禮貌語(yǔ)言，有利于協(xié)調(diào)入與人之間的關(guān)系，促進(jìn)人們之間的團(tuán)結(jié)。因此，從小對(duì)幼兒進(jìn)行說(shuō)話有禮貌的教育是非常必要的。本課旨在通過(guò)活動(dòng)，教育幼兒要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族文明有禮的好傳統(tǒng)，知道了日常生活中為什么要使用禮貌用語(yǔ)，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，形成人人使用禮貌用語(yǔ)，處處使用禮貌用語(yǔ)的風(fēng)氣，逐漸形成習(xí)慣。體會(huì)對(duì)人說(shuō)話有禮貌、正確使用禮貌用語(yǔ)給生活帶來(lái)的和諧和快樂，為自己做到說(shuō)話有禮貌而感到自豪。激發(fā)了幼兒產(chǎn)生做講文明有禮貌的好孩子的愿望。禮貌的教案5 教學(xué)目的： 讓幼兒懂得鄰里之間要以禮相待，主動(dòng)和鄰里打招呼?！ ∽尯⒆觽儗W(xué)會(huì)關(guān)注鄰里、體諒鄰里、關(guān)愛鄰里。 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?！ 〖ぐl(fā)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1