禮貌的教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，這？又是怎么回事呢？就是你確定不下來是好還是不好就放在這塊黑板上。（幼兒自由挑選圖片分類） 請幼兒說說自己的理由，為什么把這張圖片放在這里?！ ≌堄變喊炎约旱娜绾魏袜徖锵敕ó嬙诋嫾埳?，并編一個鄰里之間的故事?！ ⊙由旎顒樱骸 ∽層變号c鄰班的小朋友進行情景表演。在美工區(qū)創(chuàng)編鄰里以禮相待的圖片。禮貌的教案4 設計意圖： 我國素有“文明古國，禮儀之邦”之稱?！叭瞬蛔R禮儀，寸步亦難移”，這是我國人民廣為傳頌的一句名言。禮貌用語是人們?nèi)粘９ぷ?、學習、生活中經(jīng)常使用的約定俗成的一些禮貌語言。在一定意義上，它標志著一個國家、一個民族的文明程度，反映著社會風尚，也反映著每個人的思想、情操和文化素養(yǎng)。注意培養(yǎng)幼兒的禮儀意識，特別是把這種“意識”轉化為幼兒的自覺行為就更為重要，這也是設計《我是有禮貌的小朋友》本次活動的主旨?！ 〗M織形式： 集體?！ 』顒幽繕耍骸 ∽層變毫私舛Y貌含義，并愿意積極參與和認真做好。 讓幼兒知道自己的身份和責任，體驗自己的價值?！ 』顒訙蕚洌骸 和?jīng)驗基礎 去過公共場所?！ …h(huán)境準備： 掛圖、禮貌牌若干?！ 〗虒W重點： 了解“禮貌”含義?！ 〗虒W難點： 知道日常生活中常用的禮貌用語，懂得人與人交往應該懂禮貌，會正確使用禮貌用語?！ ∵^程與策略： 教師出示掛圖，請幼兒仔細觀察?！ ∵@是什么地方？你去過嗎？ 我們來當幼兒園有禮貌的小朋友?！ ≡谏虉隼?，我們要注意什么？ 請幼兒進行情景表演，加深對禮貌的理解。 在幼兒園里，怎么做是有禮貌的小朋友？你是怎樣做的呢？ ?。?）幼兒自由結伴練習禮貌用語。 請你看看小朋友是怎么做的？ ?。?）鼓勵幼兒在集體面前大膽表演，并推選出誰是最有禮貌的小朋友?！ ∧銈冇X得哪個小朋友最有禮貌？ （3）給有禮貌的小朋友掛上禮貌牌。 活動反思： 幼兒以具體形象思維為主，選用“圖示”的手段，把幼兒應掌握的具體形象地描述出來，說明禮儀的具體內(nèi)容，這樣幼兒一看就明白，也容易記住。在社會交往中使用禮貌語言，有利于協(xié)調入與人之間的關系，促進人們之間的團結。因此，從小對幼兒進行說話有禮貌的教育是非常必要的。本課旨在通過活動，教育幼兒要繼承和發(fā)揚中華民族文明有禮的好傳統(tǒng)，知道了日常生活中為什么要使用禮貌用語，懂得人與人交往應該懂禮貌，會正確使用禮貌用語，形成人人使用禮貌用語，處處使用禮貌用語的風氣，逐漸形成習慣。體會對人說話有禮貌、正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂，為自己做到說話有禮貌而感到自豪。激發(fā)了幼兒產(chǎn)生做講文明有禮貌的好孩子的愿望。禮貌的教案5 教學目的： 讓幼兒懂得鄰里之間要以禮相待，主動和鄰里打招呼。 讓孩子們學會關注鄰里、體諒鄰里、關愛鄰里?！ 〖ぐl(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?！ 〖ぐl(fā)
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