幼兒園英語禮貌用語教案-資料下載頁
2024-12-07 02:39本頁面
【正文】 e door》 二、Happy English for a minute(快樂英語一分鐘!) 規(guī)則：幼兒大膽的站到中間用常見的英語短句或句型向全班幼兒問，座位上的孩子根據(jù)提問進行相應(yīng)的英文回答。等到前一名孩子問好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來搶問。 例如： A幼兒問：“How are you?”(你好嗎?)全班幼兒則回答：“Fine,thank you,and you?”(我很好，謝謝你的關(guān)心。你好嗎?) A幼兒問：“I am fine，too!”(我也很好)價值取向： 鼓勵孩子用自己熟悉的日常用語和英語短句大膽的提問，激發(fā)孩子的自信和表達欲 望，同時加強對個別孩子的指導(dǎo)。 三、英語游戲：換位子。 幼兒半圓形排好位置，老師拿出籃內(nèi)一張卡片(如銀行) 師問：“What do you like?”(你喜歡哪個地方?) 生答：“I like bank.”(我喜歡銀行)胸前掛有銀行卡片的小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。 老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問，游戲從新開始。 四、小火車進城了。 創(chuàng)設(shè)的城市建筑物的風(fēng)貌 師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一個建筑物面前停下問：“Where will you go?”幼兒回答：“I will go to the……” 價值取向：在輕松的音樂游戲中復(fù)習(xí)常見的建筑名稱，并鞏固句型：“What do you like? I like……” 五、小小競賽場。 兩組幼兒自由的選擇組成紅隊和藍隊。 規(guī)則：教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片哪一組的人員先站先回答(回答正確插一面旗，回答不出則有他隊補充扣一面) 幼兒參加游戲比賽，教師個別指導(dǎo)。 價值取向： 大班孩子的競賽心理強，以這種競賽場的形式符合孩子的年齡特征。 快速記憶的形式，激起孩子比賽的愿望，達到復(fù)習(xí)鞏固的明顯效果。同時也加強孩子之間游戲的規(guī)則意識。 幼兒園英語禮貌用語教案
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