關(guān)于學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃匯編九篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 13:33本頁(yè)面
【正文】 音教學(xué)目標(biāo)： 拼音分六部分：?jiǎn)雾嵞?、聲母、?fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)拼。 學(xué)習(xí)拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容?！ ±盟鶎W(xué)拼音識(shí)字、閱讀?！ ∥?、科學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 對(duì)事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?！ ∧苓\(yùn)用多種感官操作實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題。 能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交流試驗(yàn)中的探索過(guò)程和結(jié)果?！ ?ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)?！ ×⒔】到虒W(xué)目標(biāo)： 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快?！ ∩睢⑿l(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力?！ ≈辣匾陌踩＝〕ＷR(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！ ∠矚g參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 七、社會(huì)教學(xué)目標(biāo)： 能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心?！ ?lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心?！ ±斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪谢镜纳鐣?huì)行為規(guī)則?！ ∧芘ψ龊昧λ芗暗氖拢慌吕щy，有初步的責(zé)任感?！ ?ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性?！ 》e極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完美?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇9 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字三門(mén)課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃： 拼音教學(xué) 漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛(ài)做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣，我把唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、拼融入了拼音課堂中?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲?！ W(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法，掌握jqx與v相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。) 書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范?！ 《?、措施與方法 采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片?！ ≈匾曌x寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力?！ ≈匾曊n堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒?！ ￡P(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫(xiě)作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)?！ ?shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo) 是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)110以內(nèi)的數(shù)。 幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征?！ ≌J(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序?！ ≌J(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義?！ W(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果?！ ≌J(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘?！ W(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天。 了解相鄰數(shù)的含義?！ 〕醪搅私夥诸惖姆椒?，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類?！ ?認(rèn)識(shí)符號(hào)＜＞=，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小?！ ?進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力。 二、措施與方法 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課?！ 〔贾糜嗅槍?duì)性的作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)?！ 《嚓P(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練?！ ∶鞔_每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！ “褦?shù)學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！ ?xiě)字教學(xué) 本班很多孩子都是第一次提筆寫(xiě)字，很多孩子的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)都不是很規(guī)范，初步接受寫(xiě)字，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既新鮮又困難，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導(dǎo)?！ ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo) 掌握正確的握筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度。 重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?！ ≌莆諠h字的基本筆畫(huà)名稱，并在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！ ∧馨垂P畫(huà)順序在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字和合體字。 感受寫(xiě)字時(shí)的成就感，熱愛(ài)寫(xiě)字?！ 《?、措施與方法 板書(shū)范寫(xiě)要清晰，格式規(guī)范，漢字端正?！ ?yán)抓孩子筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)格式，要求孩子一筆一劃寫(xiě)漢字。 注重練習(xí)書(shū)寫(xiě)，質(zhì)量重于數(shù)量?！ 《喙膭?lì)，少批評(píng)?！ ∫陨鲜俏疫@學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)
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