【正文】 到各自凳子前面?！　熒ハ鄦柡茫骸　幼鳎赫驹谧约旱淖磺?，雙腳并攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度　　語言：老師先說“小朋友們你們好，我是來自禮儀王國的XX老師”幼兒回禮：“XX老師好！”　　師：“小朋友們請坐，我們要開始快樂的禮儀之旅了！”　　二、導入活動：　　師：“六加一幼兒園剛剛評選出幾名禮儀小明星，我們快去看看都是誰被當選啦！”　　三、基本活動：　　學習正確站姿：　?。?）出示掛圖，讓幼兒觀察　　師：“這三名小朋友是剛剛被選評選出來的禮儀小明星，因為他們的站姿特別漂亮，那小朋友們請仔細觀察，他們是怎么站的？”　　小結(jié)：頭不歪，眼睛平視；肩膀自然放平，雙臂自然下垂；請男孩：兩手自然放在體側(cè)，兩腳打開，大概與肩同寬；請女孩小手伸出來，像老師這樣兩手成小鴨子嘴形狀，然后咬在一起，腳并攏，彎彎腰。（教師示范標準站姿）　?。?）請小朋友分別模仿一下，看誰模仿的最像　?。?）播放課件圖片，學習小女孩的另一種站姿：　?、僬堄變河^察圖片，并總結(jié)：這種小女孩的站姿是，兩手自然放在體側(cè)，兩腳并攏?！　、谡埿∨⒃僖淮文７?，看誰最像　　練習正確站姿：　　出示鞋墊，師：“老師這里有兩雙附有魔力的腳印，誰站上去，誰的站姿就會變的特別漂亮，那有哪位小朋友想試試呢？”請幼兒練習正確站姿?！　〔シ耪n件，學習三字經(jīng)：　?。?）教師逐句教幼兒兒歌，并解釋含義　?。?）幼兒跟讀兒歌，學習禮儀動作　　四、結(jié)束活動：　　播放課件的“禮儀三字經(jīng)”，學習兒歌：　　第一遍，欣賞　　第二遍，幼兒跟唱　　學前班教學計劃14一、學情分析：　　本班共有學生26名，男女生各13人。班上大部分學生通過上一期的學習，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學前班的集體生活，并主動的與同伴交往，課堂上會用較清楚，連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。有較好的生活衛(wèi)生習慣，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教育上有差異。班上個別幼兒較為調(diào)皮，比較難管，因此班級紀律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作，講話、坐姿隨便。個別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象?！　《⒛繕思按胧骸　。ㄒ唬┘訌娪變后w能訓練提高幼兒健康素質(zhì)。　　能協(xié)調(diào)的走、跑、跳?！　∧苓B貫走動25分鐘，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走?！　幼鲄f(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠?！　￠_展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅持每天兩小時的戶外活動。　　培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，促進幼兒身體的發(fā)展?！　。ǘ┳龊冒嗉壭l(wèi)生保健，生活常規(guī)工作?！　『侠戆才庞變簯敉饣顒拥臅r間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間?！　〔捎藐柟?、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外游戲活動。（跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。）　　能愉快的進餐，愛吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。　　幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行，個人與集體的關(guān)系。　　讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動?！　〗逃變宏P(guān)心集體，關(guān)心同伴，互助、互愛、互相謙讓，禮貌待人?！　《嘤變哼M行品德教育，養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好習慣?！　〖訌娪變焊鞣N行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活、學習習慣在原有基礎(chǔ)上有所進步和發(fā)展?！　∽⒁庥^察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育?！　。ㄋ模┯仔°暯?，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣?！　∽⒁庥變簝A聽習慣的培養(yǎng)。教師為幼兒提供傾聽的機會?！　〗處焺?chuàng)造機會多與幼兒交談，并用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。　　開展形式多樣的表演會、故事會、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演?！　∮柧氂變簳鴮懙募寄?，掌握握筆姿勢，書寫速度?！　〗M織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”的準備，為進入小學打好基礎(chǔ)?！　。ㄎ澹┌踩ぷ魇亲钪匾墓ぷ髦??！　〗唤o幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力?！　栏癯繖z制度，不讓幼兒帶不安全物品到教室?！　〖訌娨蝗栈顒痈鱾€環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生?！　。┡c家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家校同步。　　主動與家長溝通交流，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系?！　∨c家長保持一致的教育目標和要求，提高教育效果。　　使用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進行訪問?！　≌匍_家長座談會，聽取家長意見。向家長介紹幼小銜接方面的知識?！　崆榻哟繛榧议L，對家長詢問耐心解釋?！　∪?、集體工作安排：　　二月　　收取各類費用，幼兒報到注冊，對幼兒進行收心教育?！　∫?guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強安全教育?！　≌ｉ_展各類教學活動。　　三月　　繼續(xù)加強幼兒的安全教育和常規(guī)訓練。　　開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，明白環(huán)境保護的重要?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛國熱情，萌發(fā)做中國人的自豪感。　　做好4月運動會的訓練準備工作。　　四月　　開展《探索太空》的主題活動。激發(fā)探索科學的興趣?！　〗M織幼兒參加春季運動會，培養(yǎng)幼兒頑強勇敢的精神?！　∫龑в變焊惺艽禾斓拿溃ぐl(fā)對大自然的熱愛之情?！　∥逶隆　c?！?。1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感?！　￠_展《有趣的動物世界》主題活動，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。　　開展“慶六。一”的前期排練工作和準備工作?！　×隆　￠_展“我要上小學啦”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學校，做好幼小銜接工作?！　￠_展“六。一”兒童節(jié)的慶?；顒印！　∽骱勉暯影嗌W的宣傳工作。　　作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作?！　∽骱闷谀┑母黝惪偨Y(jié)工作?！　W前班教學計劃15新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學的薄弱環(huán)節(jié)做適當?shù)恼{(diào)整，根據(jù)幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的中心任務(wù)，認真完成各科教學內(nèi)容?！　〗虒W中將靈活掌握難易，增加難度適當，是幼兒各方面都能得到全面的發(fā)展，為進入小學打下基礎(chǔ)?！　〗哟ぷ鳎龊贸块g的幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心對幼兒的學習方面的了解，與家長保持正常的聯(lián)系。　　發(fā)展幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語表達能力，促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確、發(fā)言主動、積極認真的完成課內(nèi)外的作業(yè)?！　≡谡Z言教學過程中，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒的學習興趣，從課堂型轉(zhuǎn)向游戲型發(fā)展，把語言教學內(nèi)容貫穿到幼兒生活中去，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。　　在校參加的游戲、節(jié)日活動、課間活動和親子游戲時，可組織開展討論，讓幼兒“人人動腦、個個開口、敢說、想說”引導學生樂于交談，講話要有禮貌，學會會禮貌用語，講出自己的感受，增加自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。　　提倡賞識教育，在課堂上抓好課堂紀律，適當?shù)墓膭詈捅頁P幼兒，激勵他們認真聽課和獨立完成交代的作業(yè)?！　?