【正文】 格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。　　本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)情分析：　　日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。這就形成了兒童的個(gè)性差異?！　《?、目標(biāo)與要求：　　健康和社會(huì)每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。　　2. 學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；　　通過(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。　　學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。對(duì)線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。學(xué)前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始由學(xué)前班向準(zhǔn)小學(xué)生過(guò)渡?！　∫?、班級(jí)基本情況　　本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來(lái)自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊，所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍?！　@本班專題，做好戶外體育活動(dòng)。　　確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活?！　〖訌?qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境?！　∽鳛榘嘀魅危仨毭刻煸绯恐v常規(guī)，并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中。　　還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問(wèn)題之前先舉手，用餐、睡覺(jué)時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展?！　∮變汗ぷ鳌　￡P(guān)注孩子的行為舉動(dòng)、心里變化、身體狀況，及時(shí)做好孩子以及家長(zhǎng)的溝通，親近孩子，讓孩子熱愛(ài)老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師的指揮。對(duì)個(gè)別孩子，應(yīng)該告訴家長(zhǎng)回家后關(guān)注什么方面，或者應(yīng)該表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)哪些方面，激勵(lì)孩子愉快的接受新的教學(xué)環(huán)境。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作、認(rèn)可班上的同學(xué)，更是讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)?！　W(xué)前班的孩子無(wú)論男生女生，好動(dòng)與好奇是其特點(diǎn)，加上我們班級(jí)的特殊性，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)?！　”ＷC兒童人身安全?！　∫陨媳闶潜救?0xx—20xx年度第一學(xué)期的工作計(jì)劃，爭(zhēng)取邊工作邊整改完善工作計(jì)劃，以更加完美的工作計(jì)劃完成20xx—20xx年度第一學(xué)期的工作?！　《?、學(xué)生基本情況分析　　在過(guò)去的半年里，通過(guò)老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！　∪⒔滩姆治觥　”緦W(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力?！　≌J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算?！　∥濉⒔虒W(xué)的重難點(diǎn)　　能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。　　對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力?！　∑摺⒔虒W(xué)安排　　第一周 認(rèn)識(shí)序數(shù)、學(xué)習(xí)方位　　第二周 學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類　　第三周 練習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)幾何圖形一　　第四周 學(xué)習(xí)11的加減法　　第五周 學(xué)習(xí)12的加減法　　第六周 學(xué)習(xí)114的加減法　　第七周 學(xué)習(xí)116的加減法　　第八周 學(xué)習(xí)118的加減法　　第九周 學(xué)習(xí)120的加減法　　第十周 認(rèn)識(shí)鐘表　　第十一周 認(rèn)識(shí)幾何圖形二　　第十二周 10以內(nèi)數(shù)的連加法一、10以內(nèi)數(shù)的連加法二　　第十三周 10以內(nèi)數(shù)的加法、連加法應(yīng)用題　　第十四周 10以內(nèi)數(shù)的連減法（一）、(二）　　第十五周 10以內(nèi)數(shù)的減法、連減法應(yīng)用題　　第十六周 15以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)用題、20以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)用題　　第十七周 認(rèn)識(shí)日歷、認(rèn)識(shí)錢幣　　第十八周 總復(fù)習(xí)學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、現(xiàn)狀分析：　　優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類型有：童話故事、