學前班拼音教學計劃-在線瀏覽
2024-11-04 22:24本頁面
【正文】 ，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學習。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學校教育當中來，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。，[~]及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進行拼讀。，熟練掌握。四、教學內(nèi)容教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。在聲母教學中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。第三篇：學前班拼音教學計劃學前班拼音教學計劃篇一：學前班拼音教學計劃范文學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。二、學生情況分析漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。拼讀關：學生能準確拼讀。六、拼音課關注全體學生，一個孩子都不能落下。關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。為了讓孩子能輕松地學習拼音，熱愛拼音，我會在課堂上多加些游戲比賽，加深孩子對拼音的濃厚興趣。篇二：桂花飄香，金秋9月至，新的一個學期悄然將至。新人新氣象，經(jīng)過7月8 月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學前班開啟博士娃的新篇章?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學習保有熱情，這無疑給我們的教學帶來方便。教學主要采取諧音教學法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學中的數(shù)字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯(lián)想。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學知識本領。三、學期目標，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。、會寫及知道所學字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在練習冊的學習中，更好鞏固所學知識，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。本班學生他們來自各個不同的幼兒園，學習基礎不一，差距較大，有點學生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎，現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。：a o e i u ǖ 發(fā)音要領，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。 q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教
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