【正文】 立觀察和講述圖片內容?！　∧苡眠m當?shù)姆绞奖硎荆涣鲾?shù)學操作活動的過程和結果?！　∧苓\用多種感官操作實驗，動腦思考，解決問題?！　芬馀c人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學工作計劃：　　拼音教學　　漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的?！　≈匾曊n堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒?！　W習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。　　布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。　　能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。　　以上是我這學期的教學工作計劃，希望和孩子們共同進步。　　重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣?！　?進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。　　認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序?！　《?、措施與方法　　采用直觀教學，如圖片、卡片?！　〕醪綄W習多種工具和材料以及運用造型、色彩、構圖、節(jié)奏、旋律等藝術語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。　　喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。　　利用所學拼音識字、閱讀?！　∫龑в變喊l(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的藝術特點?！　∫弧W生情況分析：　　我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學期加以引導，使他們在學前班學到更多更好的知識。創(chuàng)設語言交際情境?！　?2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力?！　?4)喜歡欣賞不同　　同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習圍繞一定的話題談話，不跑題?！　∧軐χ車氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。　　狠抓安全教育和安全管理。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，逐步適應學校生活，并且產生安全感?！　〖訌娂倚Ｂ?lián)系，主動做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。學前班教學計劃 篇3　　教學目的　　學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎上又所進步。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字?！　。ㄈ?、教學措施　　教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。　　，要善于鼓勵學生，多表揚。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期?！　。行У靥岣哂變旱淖x寫拼音字母的能力。　　數(shù)的連加、連減及加減混合算式。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。這就形成了兒童的個性差異。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展。學前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡。　　確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。　　還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手，用餐、睡覺時要排隊，進入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學工作的開展。制定班級公約、形成良好班風。　　二、學生基本情況分析　　在過去的半年里，通過老師耐心細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行10以內數(shù)的加減運算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題?！　∥?、教學的重難點　　能理解數(shù)字的意義并能準確計算。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應?！　∪?、具體措施　　(1)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。提供豐富多樣的語言活動材料?！　〔シ耪n件，學習三字經：　?。?）教師逐句教幼兒兒歌，并解釋含義　?。?）幼兒跟讀兒歌，學習禮儀動作　　四、結束活動：