【正文】 整體認(rèn)讀音節(jié)，要求能正確認(rèn)讀、書寫，練習(xí)默寫；據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞。（4）學(xué)習(xí)繞口令，續(xù)編故事、排序講故事、成語故事。23個聲母的讀寫，準(zhǔn)確區(qū)分字形易混的字母。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中、差等生。，能了解講話的主要內(nèi)容。二、工作目標(biāo)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范聯(lián)系，寫字課上嚴(yán)格練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期聯(lián)系。而有的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一。三、教學(xué)指導(dǎo)思想本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課在課前認(rèn)真研究教材、準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)、注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有目的、有計(jì)劃、有組織地開展并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。字寫得正確。（5）注意傾聽對方講話。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣T扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢。寫字課上嚴(yán)格練、檢查評比促進(jìn)練、持之以恒長期聯(lián)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。設(shè)計(jì)一兩個簡單的問題請他們回答，增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，吸引他們參與課堂教學(xué)。（四）持之以恒，鞏固習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。三、教材分析學(xué)前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。看圖學(xué)寫字（2）（二）、第三、四周學(xué)習(xí)主題：看圖學(xué)組詞、造句。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、252?？荚u。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)三、教學(xué)要求了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。因?yàn)閷W(xué)生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)。（2）認(rèn)識常用漢字80個。（2）能認(rèn)真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容。（9）能聽懂和會說普通話?！皾h語拼音”共安排15課，分5個單元。培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字、朗讀、背誦的能力。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa；大公雞，哦哦啼，攏圓嘴巴ooo；大白鵝，水里游，水中倒影eee；1加小點(diǎn)還念i，牙齒對齊iii；烏鴉的小窩像個u，突出嘴巴uuu；小魚躍起吐水泡，像吹笛子252。是相當(dāng)枯燥無味的。23個聲母。學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃4學(xué)前班的語文教學(xué)基本狀況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。三、教學(xué)目的在壯文拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母102個，會讀、會正確書寫。對學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題。第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，主義強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。三、措施與方法漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能認(rèn)讀生字。會組簡單的詞，會造簡單的一句通順的話。第三周：復(fù)習(xí)，考試。6月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母低音組b、d、g收聲的和漢字第13課。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第5課。意思，并會正確書寫，會組詞和造句。喜歡聽故事、看圖書。通過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。由于小孩小。如教學(xué)單韻母時，雖然單韻母雖然只有6個，比較好學(xué)，但對于剛開始接觸拼音的學(xué)生，還是有一定難度的。不斷示范。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生提供學(xué)習(xí)字母的情景。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇，將低年級小學(xué)生日常語文學(xué)習(xí)和語文生活中必須具備的良好習(xí)慣，有選擇、有重點(diǎn)地編入了課本。（7）能清楚地說出自己想說的事情。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他們交流。（3）學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫忙他們，教師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一齊學(xué)習(xí)、一齊提高。e，252。n相拼時，252。畢業(yè)詩（詩歌。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er兩只魚簍（看圖編故事。五、教學(xué)進(jìn)度安排：（一）、第一、二周學(xué)習(xí)主題：過年好。能聽懂和會說普通話。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。現(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長，讓家長督促孩子認(rèn)真完成回家業(yè)，并及時給孩子輔導(dǎo)。其次，多花一些時間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。我想通過一句句簡單的話語來加強(qiáng)師生間的情感溝通。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施漢語拼音的教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)。（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。會寫54個。二、教材分析本冊教材主要包括拼音和語言兩大部分拼音主要包括以下內(nèi)容：聲母，韻母，和整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音、聲調(diào)和書寫。學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃15一、學(xué)情分析全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。會讀簡單的短文，學(xué)說普通話。學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃14新的學(xué)期又開始了，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。是相當(dāng)枯燥無味的所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性。，樂與他們交流。扎實(shí)進(jìn)行拼音和語言訓(xùn)練，本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外，還要著重進(jìn)行說話訓(xùn)練，掌握基本的語言表達(dá)方法。（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。（2）認(rèn)識其妙的大自然，能認(rèn)識部分蔬菜、水果，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意。（2）認(rèn)識6個單韻母及其讀音，能夠正確地給單韻母標(biāo)聲調(diào)，并正確、規(guī)范地認(rèn)讀和在拼音格中書寫。小黃鶯唱歌(故事。(五、第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：鷹和蛙(童話。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。能聽懂和會說普通話。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。七、教學(xué)措施關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。三、拼音教材分析課本把學(xué)習(xí)漢語拼音，讀兒歌整全在一齊，同時，把相關(guān)資料編排在一齊，例：把Y、W和音韻母放在一齊，利于學(xué)生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，積累語言。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。透過形象。四、主要措施根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際狀況，精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時反饋、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。大白鵝，水里游，水中倒影eee。把握好拼音抄寫的量。抓住重點(diǎn)。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等，明確具體，操作性強(qiáng)，既便與教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。“漢語拼音”共安排15課，分5個單元。三、全冊教材分析本冊教材安排及特點(diǎn)博采眾長，富有新意。(4)引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。(3)學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步構(gòu)成的階段。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er課題：學(xué)說“把”和“被”倒過來說找聯(lián)系巧嘴巴拔河明明真聰明我想發(fā)明第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真快樂。五、具體措施：幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。6喜歡聽故事、看圖書。學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃8一、基本情況分析：通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認(rèn)識身邊的事物。教材特點(diǎn)：（一）綜合性教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。情境表演?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。語言發(fā)展能掌握較多的實(shí)詞和虛詞，并在交往中正確運(yùn)用這些詞。能投準(zhǔn)目標(biāo)。有集體榮譽(yù)感，能遵守集體規(guī)則和公共秩序。拼音，做拼音練習(xí)冊并進(jìn)行總復(fù)習(xí)；我會保護(hù)牙齒、裝飾手套、鈴兒響叮當(dāng)、小動物過冬、有趣的冰、小雪花、神奇的賀卡。突出主體：讓學(xué)生變得不在困難，在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的積極性在生活中學(xué)，使他們愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。難點(diǎn)是掌握筆順。通過語音教學(xué)，教育小朋友沖小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛勞動、尊重師長、樹雄心立大志。三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理，確保幼兒安全。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié)，學(xué)漢字第13課。第三周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第6課。五、教學(xué)進(jìn)度安排3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母、單元音韻母及漢字，并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母學(xué)習(xí)《語言》第3課。喜歡聽故事、看圖書。透過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。、7ie252。四、教學(xué)措施利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。(6)能理解日常用語的意思。(2).。本班學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班，能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字。口語交際(1)學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣.。(9）對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。e和252。了解jq x和252。多夸獎、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的話，培養(yǎng)幼兒語言潛力。會拼讀簡單的音節(jié)。四、具體措施幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母 eu iu ou aw am aem及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語言》第2課看圖識字、組詞。第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第7課。第四周：復(fù)習(xí)低音組及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。五、教學(xué)措施：依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。二、教材分析本學(xué)期語文教學(xué)內(nèi)容分兩部分，一是《拼音》二是《語言》。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)拼音：重點(diǎn)是復(fù)韻母讀準(zhǔn)音、認(rèn)清行、正確書寫。設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，課堂上的反復(fù)認(rèn)讀小朋友會感到枯燥而無味。七、課題研究《如何培