【正文】 與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強(qiáng)。　　對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃匯編九篇關(guān)于學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃匯編九篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了?！　。ǘ?、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)　　能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)情分析：　　日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。　　學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。　　保證兒童人身安全。　　七、教學(xué)安排　　第一周 認(rèn)識(shí)序數(shù)、學(xué)習(xí)方位　　第二周 學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類　　第三周 練習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)幾何圖形一　　第四周 學(xué)習(xí)11的加減法　　第五周 學(xué)習(xí)12的加減法　　第六周 學(xué)習(xí)114的加減法　　第七周 學(xué)習(xí)116的加減法　　第八周 學(xué)習(xí)118的加減法　　第九周 學(xué)習(xí)120的加減法　　第十周 認(rèn)識(shí)鐘表　　第十一周 認(rèn)識(shí)幾何圖形二　　第十二周 10以內(nèi)數(shù)的連加法一、10以內(nèi)數(shù)的連加法二　　第十三周 10以內(nèi)數(shù)的加法、連加法應(yīng)用題　　第十四周 10以內(nèi)數(shù)的連減法（一）、(二）　　第十五周 10以內(nèi)數(shù)的減法、連減法應(yīng)用題　　第十六周 15以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)用題、20以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)用題　　第十七周 認(rèn)識(shí)日歷、認(rèn)識(shí)錢幣　　第十八周 總復(fù)習(xí)學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、現(xiàn)狀分析：　　優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過這些活動(dòng)的開展，幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)?！　?5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。音樂停止，幼兒馬上站好到各自凳子前面?！　?duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣。　　理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。　　關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)?！　《嚓P(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練?！　《喙膭?lì)，少批評(píng)。　　1認(rèn)識(shí)符號(hào)＜＞=，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。)　　書寫格式要正確規(guī)范?！　≈辣匾陌踩＝〕ＷR(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！　「惺茉?shī)歌中對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的依依不舍的情感。提供豐富多樣的語言活動(dòng)材料。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)?！　∥濉⒔虒W(xué)的重難點(diǎn)　　能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。　　確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。　　，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?！　。ㄈ?、教學(xué)措施　　教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。在第一學(xué)期大約四個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活中，我作為學(xué)前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。讓孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，逐步適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題?！　?2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力?！　∫弧W(xué)生情況分析：　　我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時(shí)也不能用完整的話語表述，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)前班學(xué)到更多更好的知識(shí)?！　±盟鶎W(xué)拼音識(shí)字、閱讀。　　初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力?！　≌J(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。　　重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣?！　∧馨垂P畫順序在田字格中書