學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃三篇-資料下載頁
2025-04-15 01:51本頁面
【正文】 字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃： 拼音教學(xué) 漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中?！ ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲?！ W(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法，掌握j q x 與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。) 書寫格式要正確規(guī)范?！ 《⒋胧┡c方法 采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。 重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力?！ ≈匾曊n堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒。 關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)?！ ?shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo) 是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫110以內(nèi)的數(shù)?！ 椭變撼醪秸莆?0以內(nèi)數(shù)的加減和分解。 認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征?！ ≌J(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。 認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義?！ W(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果?！ ≌J(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。 學(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天?！ ×私庀噜彅?shù)的含義。 初步了解分類的方法，學(xué)會(huì)簡單的分類?！ ?認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤ ﹥ =，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。 1進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。 二、措施與方法 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課?！ 〔贾糜嗅槍π缘淖鳂I(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)?！ 《嚓P(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練?！ ∶鞔_每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 把數(shù)學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！ 懽纸虒W(xué) 本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度?！ ≈攸c(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣?！ ≌莆諠h字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫?！ ∧馨垂P畫順序在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字和合體字?！ 「惺軐懽謺r(shí)的成就感，熱愛寫字?！ 《?、措施與方法 板書范寫要清晰，格式規(guī)范，漢字端正?！ ?yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字?！ ∽⒅鼐毩?xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量?！ 《喙膭?lì)，少批評(píng)。 以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。第 12 頁 共 12 頁
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