傳遞微笑大班教案-資料下載頁
2025-04-05 13:25本頁面
【正文】 禮物送給周圍朋友及家人?！ ?。傳遞微笑大班教案6 微笑，在人與人之間，表達(dá)著愉悅、歡樂、幸福，樂趣。面帶微笑是世界各地情感溝通的手段，也是最基本的無聲語言?！秱鬟f微笑》選自山東省省編教材大班（下）的一節(jié)教學(xué)活動，微笑，一個既熟知又抽象的詞語，在活動中，把握關(guān)注生活的基本理念，充分利用利用多媒體等教學(xué)手段，將教學(xué)回歸生活，引導(dǎo)幼兒以綜合的、真實的方式學(xué)習(xí)，調(diào)動幼兒多種感官，將幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)入或還原為生活境界。讓孩子回歸生活是活動設(shè)計和實施的起點，讓活動具有生活氣息是課程追求的境界，當(dāng)這一切知識和技能融入生活，才能產(chǎn)生情感，也會變得更加生動有趣。 在《傳遞微笑》這節(jié)活動中，以“微笑”為主線，激發(fā)幼兒與圖片、視頻和活動的互動，讓幼兒積極主動的參與，樂于思考、善于發(fā)現(xiàn)，懂得道理?！ ∩钔诠适虑榫常擅罱鉀Q重點?！ 」适隆段⑿Α非楣?jié)簡單，但映射出的道理不簡單，深挖故事的情境，觀察小動物為朋友做了什么——討論一起幫助小蝸牛想辦法——猜想小動物會對蝸牛說什么，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)讀圖、大膽猜想，激發(fā)了幼兒對微笑的渴望、想微笑的信念，循序漸進(jìn)的推進(jìn)了活動的順利開展，巧妙解決活動重點。 借助信息手段，豐富幼兒情感?！ 』顒又?，適時添加幼兒親人的微笑視頻、幼兒園里的微笑、故事動畫視頻及公益廣告視頻，通過多變的動態(tài)畫面、聲音的配合，孩子們將自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行二次篩選和及時添加，增強(qiáng)了教育環(huán)境的真實感，從而突破了重點和難點，優(yōu)化了教學(xué)效果，更加有效地促進(jìn)了活動目標(biāo)的達(dá)成。在其中的互動環(huán)節(jié)中，更深入的了解活動的意義，豐富了幼兒的情感?！ ∫杂變簽橹黧w，主動參與快樂多。 活動方式靈活多變，運用個別表達(dá)、集體討論、多種互動等方式，處處以幼兒為主體；活動中，既提升幼兒在活動中的自信表達(dá)，又及時歸納總結(jié)，幼兒積極參與、樂在其中?！ 。梦⑿δ茏寗e人快樂。（重點） ，初步體驗當(dāng)把微笑帶給別人時，自己也能得到快樂的感覺。（難點） 故事《微笑》ppt課件及動畫、幼兒微笑及不同人微笑的圖片、家人微笑和幼兒園微笑的視頻、公益廣告片《微笑的力量》、手機(jī)可以投屏至大屏幕、音樂《歌聲與微笑》。 ，交流“看到他們的微笑心里感覺怎么樣？””你在什么時候會有這樣的表情？”知道笑是一種快樂心情的體現(xiàn)?！ 段⑿Α罚龑?dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得微笑能讓別人快樂?！ 。?）請幼兒說一說，小動物們?yōu)樽约旱呐笥炎隽耸裁?？小鳥和小兔的表情是什么樣？ 小結(jié)：為別人送去快樂的同時，自己也會得到快樂?！ 〗涣鳎簬托∥伵Ｏ胂胨梢詾榕笥褌冏鍪裁?？怎么做？ 討論：大家收到信，心里感覺怎樣？他們會對小蝸牛說什么？蝸牛自己心里感覺怎么樣？ 師幼之間、幼兒之間互相微笑，體驗微笑帶來的快樂?！ ⌒蕾p故事動畫《微笑》?！ 。斫馕⑿Φ闹匾饬x。 ?。?）談?wù)動H人的微笑：他們遇到了什么事情這么高興？ ?。?）說說幼兒園里的微笑：每天在幼兒園里看快樂的生活、游戲，你在幼兒園見過誰的微笑？ ?。?）講講生活中見過的不同人的微笑，如營業(yè)員、醫(yī)生護(hù)士、服務(wù)員等人的微笑，你的心情怎么樣？ 小結(jié)：生活中到處可以看到人們的微笑，微笑是人與人之間的一種尊重，它能在人們之間傳遞一種快樂的情緒。 《微笑的力量》，感受微笑的重要性?！ ∨c幼兒討論：廣告中發(fā)生了什么事情？他們是怎樣做的？你看了之后有什么想說的？ 小結(jié)：微笑真的很重要，一個小小的微笑，就可以化解很多不愉快，微笑真的有無窮的力量！ ，體會微笑，感受情誼?！ 陡杪暸c微笑》，發(fā)放微笑標(biāo)志，傳遞快樂?！ ∫龑?dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)會微笑，并把微笑傳遞給身邊的人。第 13 頁 共 13 頁
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