傳遞微笑大班教案(編輯修改稿)
2025-04-05 13:25 本頁面
【文章內容簡介】 它只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了?！ ⌒⊥米哌^小蝸牛的身邊，小蝸牛向小兔微笑。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜?！毙∥伵Ｏ耄骸皩ρ?，我可以對朋友微笑。” 小蝸牛請小兔把很多信交給森林里的朋友們。信里是一張畫，畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。朋友們說：“小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家?！眰鬟f微笑大班教案3 活動目標： 理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。 圍繞故事主題大膽表達自己的理解和想法。 學習制作微笑卡片，體驗關心別人的同時自己也能得到快樂。 活動準備： 活動過程： 出示哭、微笑的表情圖，引導幼兒觀察： ?。?）出示哭臉小朋友，請你觀察一下，圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的？（引導幼兒說出圖上的小朋友正在哭），你什么時候會有這種表情？ ?。?）出示笑臉表情，請你觀察一下，圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的？（引導幼兒說出圖上的小朋友正在哭），你什么時候會有這種表情？（高興、快樂、舒服、愉悅、開心）你喜歡哪一種表情，為什么？原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的？ 分別出示ppt，引發(fā)幼兒分段理解故事?！ 。?）提問：森林里有哪些小動物？他們在做什么？為什么要這樣做？小蝸牛的心里為什么著急？ ?。?）提問：小兔子是怎樣夸獎小蝸牛的？ （3）提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情？小蝸牛把微笑送給了誰？森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感覺怎樣？ 教師完整一遍講述故事。 提問：故事的名字叫什么？為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認為小蝸牛了不起？鼓勵幼兒互相交流自己的想法?！ 〗處熜〗Y：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓罚源蠹叶加X得它很了不起。 體驗微笑。引導幼兒討論：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎？你們會不會微笑？請小朋友學學小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰？ ?。ɡ纾何野盐⑿λ徒o媽媽，讓她快樂：我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點好起來） 傳遞微笑。教師提供材料鼓勵幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人（如：幼兒園其他班級的小朋友和家長等，并說一句祝福的話）傳遞微笑大班教案4 活動目標 理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感?！ @故事主題大膽表達自己的理解和想法?！ W習制作微笑卡片，體驗關心別人的同時自己也能得到快樂?！ ≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來?！ ≡敢馀c同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 活動準備 教學掛圖四幅，內容分別為： ?。?）小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急 （2）小蝸牛把信交給小兔； ?。?）朋友們高興的看信 微笑的表情圖 卡片、彩筆 《歌聲與微笑》的音樂磁帶 幼兒用書 活動過程 出示微笑的表情圖，引導幼兒觀察： ?。?）小朋友，請你觀察一下，圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的？（引導幼兒說出圖上的小朋友正在微笑），那你們看到這個小朋友的微笑，心里感覺怎么樣？（高興、快樂、舒服、愉悅、開心）原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的？ 出示掛圖，引發(fā)幼兒分段理解故事?！ 。?）提問：森林里有哪些小動物?他們在做什么？小蝸牛的心里為什么著急？ ?。?）提問：如果你是小兔子，你會怎樣夸獎它？ （3）
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