20xx幼兒園大班音樂教案快樂的傳遞含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師空手邊示范邊介紹玩法，每人拿一塊積木，把積木傳給旁邊的小朋友時，嘴里輕輕地說別人，到自己跟前時就說自己。〔教師 帶著幼兒由慢到快空手練習(xí)?！? 師幼手拿積木分組練習(xí)。 〔 1〕每人拿一塊積木到八字形站好隊，拍一拍右邊小朋友的肩膀，看看他是誰，注意要把積木放到他的前面，這樣他就好拿了。 〔 2〕帶著幼兒不聽音樂嘗試游戲，要求邊玩邊輕聲說別人自己，教師強調(diào)要跟著老師的速度?！步處熥⒁庥^察，根據(jù)練習(xí)時出現(xiàn)的情況，適當(dāng)調(diào)整，再次練習(xí)。〕 〔 3〕隨 A段音樂集體練習(xí)快樂的傳遞，分組進行練習(xí)，及時表揚鼓勵。 現(xiàn)在我們把隊伍拉得長長的好不好站成一排，提醒幼兒用兩手拿積木，看看右邊的小朋友是誰〔聽音樂進行練習(xí)傳遞 〕 傳遞小樂器 〔 1〕聽完整音樂快樂的傳遞小樂器。 4 原來這些打擊樂器不僅能奏出好
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