一年級數(shù)學(xué)上冊準(zhǔn)備課教案20xx-資料下載頁
2025-04-05 12:48本頁面
【正文】 AB∥CD. 答案2：. Ⅵ. 活動與探究 ，再縮小一張，對比 一下自己的杰作，看像不像. 意圖：讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，鍛煉各器官的協(xié)調(diào)性 和對科學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度. 完成后可做一次展評，讓學(xué)生欣賞自己的杰作，陶冶審美情操，. ●板書設(shè)計(jì) 圖形的放大與縮小(一) 一、位似圖形定義 . . 二、用橡皮筋放大正方形 三、隨堂練習(xí)(學(xué)生板演) 一年級數(shù)學(xué)上冊準(zhǔn)備課教案2021范文5 課題 一起做游戲 課型 數(shù)學(xué)游戲課 教學(xué)目標(biāo) 在“堆一堆”和“玩一玩”的活動中，積累對圖形特征的經(jīng)驗(yàn)和利用數(shù)學(xué)解決問題。 能夠從游戲中獲得信息，體會學(xué)過的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝的策略。 在游戲中體驗(yàn)到用數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠了解長方體、正方體、圓柱、球這幾個立體圖形的特征。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)方法 講述、練習(xí)、討論 教具準(zhǔn)備積木、撲克牌 教學(xué)活動設(shè)計(jì) 修訂 一、游戲?qū)?，開展活動。 談話：小朋友們，你們喜歡玩積木嗎?今天，老師帶來了許多積木。你們瞧，他們都是什么形狀的?(長方形、正方形、圓柱、球) 玩“搭積木”游戲。老師講解游戲規(guī)則。 ①每組有十個各種形狀的物體，拼搭時，10個物體都要用上。 ②搭出的作品要有創(chuàng)意。 ③堆得又快又高的小組獲勝。 學(xué)生兩個人一組，玩搭積木游戲。 二、評比活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 各組展示各自的作品，評選“小小設(shè)計(jì)師”。 全體成員進(jìn)行評比，并說說評比中的發(fā)現(xiàn)。 議一議。 在游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么收獲? 三、小組合作，操作體驗(yàn)。 談話：剛才的游戲，有趣么?接下來，我們要四個人一組玩一個游戲，你參加嗎? 四人一組開展游戲 教師介紹游戲規(guī)則。 ①一邊摸牌，一邊算牌上數(shù)的和。 ②結(jié)果比10大的被淘汰。 ③ 結(jié)果最大的人獲勝。 ④ 結(jié)果一樣大的，誰摸牌少誰獲勝。 第一輪游戲開始。 ① 4人一組，展示各組的游戲情況。 ② 游戲后，小組派代表說說游戲中的發(fā)現(xiàn)。 出示第91頁的“玩一玩”主題圖。 ①提問：淘氣已經(jīng)摸了5，還摸嗎? ②淘氣如果繼續(xù)摸牌，摸到幾才能獲勝?摸到1可以嗎?為什么? 第二輪游戲開始。 ①展示某一小組的游戲情況。 ②你能提出哪些數(shù)學(xué)問題? 四、總結(jié)活動，深化認(rèn)識。 通過今天的數(shù)學(xué)活動，你有那些想說的? 板書設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)計(jì) 課后反思 第 13 頁 共 13 頁
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