20xx年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文隆中對(duì)課文及教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:43本頁(yè)面
【正文】 四、簡(jiǎn)析課文第一、二、四部分 思考：這幾部分在全文中各起什么作用?從中可以看出本文在敘事上有何特點(diǎn)? 明確： (第1段)：寫(xiě)諸葛亮“躬耕”而“好為《梁父吟》”“自比管仲、樂(lè)毅”，是正面寫(xiě)他有不凡的抱負(fù)?！皶r(shí)人莫之許”從反面襯托，說(shuō)明一般人不了解他。“惟……謂為信然”一句則從側(cè)面寫(xiě)出只有知己才真正了解他。這一段使人們對(duì)諸葛亮有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。為下文劉備的出場(chǎng)作鋪墊，為徐庶薦諸葛亮埋下伏筆。 (第2段)：徐庶把諸葛亮比作“臥龍”，這一比喻形象地顯示了諸葛亮是一個(gè)隱居山野而具有超人才智的非凡人物(“龍”是傳說(shuō)中的動(dòng)物，“臥龍”是說(shuō)它目前雖然臥伏在草野之間，一旦風(fēng)云際會(huì)，就會(huì)飛騰九天的)。劉備的“君與俱來(lái)”四字，既表明他希望招致人才，又反映了他對(duì)諸葛亮還沒(méi)有真正了解和高度重視。徐庶建議劉備親自往訪，“不可屈致”，就進(jìn)一步說(shuō)明諸葛亮的卓越不群，從而提高了諸葛亮在劉備心目中的地位，并為下文“凡三往，乃見(jiàn)”埋下伏筆。 (第6段)：寫(xiě)關(guān)、張不悅和劉備稱(chēng)他得亮“猶魚(yú)之有水”，照應(yīng)開(kāi)頭，再次從側(cè)面襯托出諸葛亮的卓越才能。這一比喻也寫(xiě)出了劉備對(duì)諸葛亮的信賴(lài)和極為滿(mǎn)意的心情。 從這幾段文章中可以看出本文在敘事上既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)，雖系節(jié)選，但有首有尾，獨(dú)立成篇，全文過(guò)渡自然，聯(lián)系緊密，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)完整，值得學(xué)習(xí)借鑒。 五、簡(jiǎn)要小結(jié)全文的寫(xiě)法 《隆中對(duì)》一文僅用五百余字，材料又以對(duì)話(huà)居多，但能鮮明地樹(shù)立起諸葛亮的形象，這是只有大手筆才能做到的。一方面由于作者運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托等手法，從不同角度來(lái)突出諸葛亮的品行、性格、遠(yuǎn)見(jiàn)和才能，另一方面又處處圍繞諸葛亮進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)募舨茫沟弥攸c(diǎn)突出，中心明確。 六、學(xué)生齊誦第4段 七、布置作業(yè) 。 《三國(guó)演義》中“徐庶走馬薦諸葛”“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬…‘對(duì)隆中三分決策”等有關(guān)回目，并與課文比較兩者寫(xiě)法的異同。 《隆中對(duì)》教學(xué)反思 講授本篇課文時(shí)，我采用了“以學(xué)生自學(xué)為主、以提問(wèn)比賽為輔”的方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，收效很好，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 一、由于目標(biāo)明確，精力集中，同學(xué)們上課時(shí)“有意注意”的時(shí)間明顯增長(zhǎng)，無(wú)效勞動(dòng)時(shí)間明顯減少。 二、學(xué)生全員參與，熱情高漲、學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈、鉆研深入、理解透徹，效率很高 。 三、普遍掌握得好，通過(guò)提問(wèn)發(fā)現(xiàn)，即使平時(shí)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，也能掌握百分之九十以上。準(zhǔn)確率也很高。 但，整個(gè)課堂教學(xué)也存在著明顯的不足。 一、問(wèn)題探究部分，對(duì)“側(cè)面描寫(xiě)”這一手法進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)，我提出了三個(gè)話(huà)題，對(duì)這三個(gè)話(huà)題均進(jìn)行了訓(xùn)練，但都不太深入，沒(méi)有充分展開(kāi)。如果能把三個(gè)話(huà)題壓縮為一個(gè)話(huà)題，給學(xué)生五分鐘時(shí)間，讓他們寫(xiě)一段話(huà)，從多個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)說(shuō)“今年的冬天不太冷”，然后提讀，給大家一個(gè)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，效果一定比較好。 二、最后的拓展延伸部分，給學(xué)生的時(shí)間有點(diǎn)短，個(gè)別同學(xué)可能學(xué)得不是很透徹，如果能把前邊自學(xué)部分的時(shí)間壓縮兩分鐘，用到這里就可以了。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1