20xx年三年級上冊名師精編語文教案-資料下載頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 有感情。 指名讀，師生評價(jià)。齊讀。 三、拓展延伸 你們平時(shí)是不是也有想到過別人沒有想到過的事? 你還知道哪些想過別人沒有想到的故事? 四、總結(jié)全文 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了只要肯動腦筋，大膽創(chuàng)新，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，就會有意想不到的收獲。所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要多動腦筋，做一個(gè)有創(chuàng)新精神的孩子。 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 有感情的朗讀課文。 試一試，在一張白紙上怎樣畫出最多的花? 三年級上冊名師精編語文教案5 《給家鄉(xiāng)孩子的信》 ，思考：這一段主要寫了什么內(nèi)容? ?巴金是：五四以來著名作家，創(chuàng)作了二十幾部中、長篇小說，十二本散文、游記，大量的短片小說還有許多譯著，在國際上享有崇高的聲譽(yù)。但他卻為什么把自己當(dāng)作普通人呢? ? (1)理解“我寫作不是我有才華而是我有感情，多我的祖國和同胞有無限的字，我用作品表達(dá)我的這種感情”這句話的意思，體會表達(dá)對祖國和同胞無限的愛而寫作的思想感情。 (2)用“不是……而是……”練習(xí)說話。 ，同時(shí)又表達(dá)了什么希望? (1)默讀課文，思考：巴金為什么說自己的一生是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的一生?巴金思索、追求，明白了生命的意義是什么? (2)理解“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果”的意思。 (3)什么是生命開花結(jié)果?讀巴金說的第二句話，討論：我們生存需要什么?我們比生存需要多得多的是什么? (4)“讓生命開花結(jié)果”和“實(shí)現(xiàn)生命的意義”是不是一回事?(“人活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩?！边@句話就是講生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。) 。 巴金爺爺雖然是一個(gè)國際上有名的作家，但他卻把自己當(dāng)作普通人、平凡人、老實(shí)人，他當(dāng)時(shí)87歲了，他還在思索怎樣為社會添光彩，他還在追求怎樣讓生命開花結(jié)果，甚至他還希望“重新活一次”、“重新學(xué)習(xí)，重新工作，要為社會添更多光彩”，“為別人奉獻(xiàn)更多的愛”，讓生命更有意義?？梢娝钠返率嵌嗝锤呱邪? 指導(dǎo)有感情朗讀。 二、講讀課文第四段 ，但是又不可能再活一次，只能怎么辦? ，體會巴金由于珍惜時(shí)間、讓生命開花結(jié)果的美好感情。 三、講讀課文第五段 ，思考：這一段主要寫了什么? ，把巴金爺爺對孩子們真誠關(guān)懷的情感讀出來。 四、講解信的格式 。書信的餓格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 ，對照格式，說說這封信中的稱呼、結(jié)尾、署名和日期分別是什么? 五、有感情朗讀課文 第 10 頁 共 10 頁
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