20xx年三年級語文公開課講義教案設(shè)計(jì)五篇-資料下載頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎?想吃葡萄的時候怎么辦?有一只小狐貍它特別想吃葡萄，該怎么辦呢? 二、初步感知課文 學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 教師范讀 抽讀生詞卡片 狐貍饑餓采摘附近 冒險(xiǎn)山洞一顆嗓子 再讀課文，想一想：這篇課文講了一件什么事? 思考： (1)為什么課題是《媽媽的葡萄》 (2)媽媽采摘葡萄容易嗎?找出相關(guān)詞句。 體會： A翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，狐貍媽媽終于來到了長著葡萄的村莊。 B狐貍媽媽實(shí)在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，打算歇一會。 (3)聽到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的?誰來試著讀讀這句話，注意讀出媽媽焦急的心情。 (4)為什么小狐貍能逃脫獵狗的追蹤?狐貍媽媽哪去了? (5)請你們想象一下狐貍媽媽被獵狗追趕時的情景。 (6)山洞附近的葡萄是從哪里來的?小狐貍是怎么知道的?誰來讀讀媽媽說的話。 (7)如果你是小狐貍，此時你會怎么想?請你讀讀小狐貍的話。 (8)讓我們帶著對狐貍媽媽的敬意，再來讀讀這篇課文。 三、拓展 把這個故事講給你的同桌聽。 想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景，續(xù)寫一段話。 獵人帶著狗追來了，怎么辦?狐貍媽媽大聲喊：“嗚危險(xiǎn)!快逃呀!”這時() 第二課時 一、齊讀課文。 二、學(xué)習(xí)要求會寫的字 (1)用舊字換偏旁的方法學(xué)習(xí)：狐貍餓險(xiǎn)洞 (2)組詞 狐：狐貍狐步狐仙 貍：狐貍貍貓貍子 餓：饑餓餓了餓虎撲食 險(xiǎn)：危險(xiǎn)保險(xiǎn)冒險(xiǎn) 洞：山洞洞口洞穴 重點(diǎn)指導(dǎo)： 摘：里面是個古，不要寫成“”。 顆：顆是量詞，用作顆粒狀的物品。只有和“棵”的用法區(qū)別開?！翱谩备参镉嘘P(guān)。 嗓：右面是三個“又”，不要寫成三個“口”。對比“噪”和“嗓” 三、寫字 觀察生字在田子格中的位置 寫字。注意把字寫端正。 三年級語文教案5 《小河的歌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課8個生字，會寫10個生字。 理解相關(guān)的詞語，能在現(xiàn)實(shí)生活中正確地運(yùn)用它們。 理解詩歌內(nèi)容，能正確、流利、有感情的朗讀課文。 理解作者所要表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，堅(jiān)持不懈，勇于奉獻(xiàn)的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)及突破策略： 本課的重點(diǎn)是朗讀，要注意指導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的節(jié)奏，讀出詩歌的韻律來。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)姆蹲x，指導(dǎo)學(xué)生讀出長句中的停頓，注意不同標(biāo)點(diǎn)符號時語氣的表達(dá)。通過范讀、探究、找第 11 頁 共 11 頁
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