一年級人教版語文月亮的心愿原文及教案-資料下載頁
2025-04-05 12:42本頁面
【正文】 ，比較滿意的是： 巧妙的導入，事半功倍。 在導入這一環(huán)節(jié)，板書并讓學生自由談自己的`心愿，再板書“月亮的”，讓學生質疑，學生興趣高漲，效果很好! 多種方法，巧識生字。 本課需要認識的字有十三個。采用了讓學生從文中找，畫出來，并將生字在課文中的好朋友(詞語)也找到的方式初步識字。再讀課文，去課文中同生字寶寶打招呼再次識字。再讀文中的生詞。玩猜字游戲。讓學生間共同分享識字、記字的妙法。找小老師領讀等方式讓學生識字，這樣的過程，讓學生扎扎實實的學習了生字。 適度拓展，感情升華。 在本課講到珍珍照顧生病的媽媽，是個懂事的好孩子時，教師講了烏鴉反哺的童話故事，學生在聽的過程中，深受感動。此時，教師趁熱打鐵，讓學生誦讀一首贊揚烏鴉，學習烏鴉的小兒歌。這樣的拓展后馬上追問生活中你有沒有向小烏鴉、珍珍這樣孝順父母長輩的事呢?學生發(fā)言十分精彩，思想、感情得到了凈化與升華。 在本課的教學中，不足與疑惑的地方： 學生讀的形式單一，讀得不夠、不透，教師的指導朗讀太少，應讓學生在看圖的基礎上讀中悟，悟中讀。 《月亮的心愿》雖然是個童話故事，可內容卻很豐富，思想寓意也很深刻。作為一年級的小學生，應理解到什么樣的程度，在課文分析角度方面應如何去把握呢?在識字、寫字的時間方面如何能更均衡一些呢?我要在今后的教學中不斷的思索…… 第 6 頁 共 6 頁
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