10的分解與組成教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:37本頁(yè)面
【正文】 □ 5 □ 10 10 數(shù)學(xué)書第19頁(yè)習(xí)題（開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看鑰匙和鎖上的數(shù)字，哪兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)是10，就用線連起來(lái)）。10的分解與組成教案6 一、設(shè)計(jì)意圖 數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作的能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了《6—9以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合?！ 《?、活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法?！ ≡诟兄獢?shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律?！ “l(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?！ ⊥ㄟ^(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?！ ∨囵B(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 三、活動(dòng)重點(diǎn)感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄10的9種分法。 四、活動(dòng)難點(diǎn)總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律?！ ∥濉⒒顒?dòng)準(zhǔn)備教具學(xué)具：礦泉水瓶若干個(gè)，廢報(bào)紙球10個(gè)，鉛筆，記錄單，黑板，粉筆，學(xué)習(xí)教科書，數(shù)字卡片。 六、活動(dòng)形式：集體？小組和個(gè)別相結(jié)合 七、活動(dòng)過(guò)程 [一]復(fù)習(xí)9的組成，玩碰球游戲，出示數(shù)卡。如師：這是數(shù)字寶寶幾？（9）今天我們來(lái)玩碰球游戲，小朋友與老師的數(shù)合起來(lái)是9嘿嘿，我的1球碰幾球？（5……）嘿嘿，你的1球碰8球（集體小組和個(gè)別） [二]學(xué)習(xí)10 的組成和分解?！ 。ㄒ唬?chuàng)設(shè)情境，手指歌導(dǎo)入?！ ∈种割^呢，可重要了我們做事情都需要它。手指頭還可以變成小動(dòng)物和我們一起玩，看他們來(lái)了。 手指頭除了跟我們玩，還可以幫我們數(shù)數(shù)呢！今天我們就用手指頭數(shù)數(shù)，大家快來(lái)試一試吧！ （二）手指動(dòng)起來(lái) 小小手指有幾根，一二三四五、六七八九十。一根一根數(shù)來(lái)做好朋友?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒10根手指的伸法，伸出雙手（和老師一起伸手指數(shù)數(shù)） 小朋友可真棒，來(lái)一邊說(shuō)一邊做吧，相信你們能行！ 數(shù)的真好，1和9合在一起是多少呢？2和3和4和5和5。（指名回答適時(shí)鼓勵(lì)）我們還可以這樣說(shuō)：10可以分成1和9，9和1?！ 。ㄈ┩嬗螒颍捍虮｝g球 幼兒動(dòng)手操作，把10個(gè)礦泉水瓶擺成一排，用廢報(bào)紙球去打水瓶，讓幼兒觀察打到了幾個(gè)？還有幾個(gè)沒(méi)打到？這樣和起來(lái)有幾個(gè)？（記一記，思考10 的多種分法） 〈1〉把幼兒分成10組，每五人一組?！ ?〉每組請(qǐng)一名幼兒做記錄，其余幼兒動(dòng)手操作?！ ?〉教師總結(jié)10的九種分法引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個(gè)數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個(gè)數(shù)分解成 兩個(gè)較小的數(shù)，所分成的兩個(gè)數(shù)合起來(lái)就是原來(lái)的數(shù)，即整體大于部分；把一個(gè)數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個(gè)1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律?！ 。ㄋ模┤の秲壕毩?xí)《十只青蛙》 10 10 10 10 10 10 10 10 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 9 1 8 2 7 3 6 4 ?。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)：學(xué)生齊讀兒歌《十只青蛙》，分組到室外組織打球比賽，鞏固對(duì)10的分解和組成?；丶野呀裉鞂W(xué)習(xí)的組成說(shuō)給爸爸媽媽聽，比比誰(shuí)的辦法更好。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)
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