小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課件【三篇】-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:37本頁(yè)面
【正文】 2)如果+60m表示上升60m，那么60m表示()，下降50m記作()?！ ?3)如果+120m表示向東行120m，那么70m表示()，向西行50m記作()?！ ∫螅邯?dú)立做題。 寫完的同學(xué)對(duì)子之間相互檢查 展示二 (1)讀一讀，填一填?！ ?7，78，+20，5，0，+121，98，1000，13，34，34?！ ∝?fù)數(shù)正數(shù) 最后剩下一個(gè)數(shù)沒有填入上面的框中，這個(gè)數(shù)是()?！ ?2)六年級(jí)3個(gè)班進(jìn)行智力搶答賽，答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)1題扣10分，不答題得0分。已知一班答對(duì)1題，二班答錯(cuò)1題，三班對(duì)、錯(cuò)各1題，請(qǐng)寫出這3個(gè)班的得分情況?！ ∫话?)分二班()分三班()分 三、提高練習(xí)?！ ?一)填一填 如果向南行50m記作50m，那么向北行45m記作()，45m表示()。 如果支出180元記作180元，那么收入800元記作()，200元表示()?！ ∪绻鏁r(shí)針旋轉(zhuǎn)28176。記作+28176。，那么順時(shí)針旋轉(zhuǎn)16176。記作()，+16176。表示()。 (二)做一做 同學(xué)們利用休息日幫助果農(nóng)采摘蘋果，從4棵蘋果樹上摘下的蘋果分別放成4堆。果農(nóng)王大伯估計(jì)每棵樹可產(chǎn)蘋果100kg，同學(xué)們以此估計(jì)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)?！ ?1)這4堆蘋果共重多少千克? (2)這4堆蘋果平均每堆重多少千克?與王大伯的估計(jì)數(shù)比較，結(jié)果用正、負(fù)數(shù)表示。 一個(gè)小組8名同學(xué)的身高如下表 (1)算出8人的平均身高。 (2)如果把平均身高記為0，用正、負(fù)數(shù)表示每位同學(xué)的身高?！ ?3)上表中與平均身高相差為0cm，表示()。與平均身高相差為正數(shù)，表示()。與平均身高相差為負(fù)數(shù)，表示()。 同桌討論，集體講評(píng)后，學(xué)生獨(dú)立完成， 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們收獲了什么?還有什么問題? 五、課堂作業(yè) 家庭作業(yè) 板書設(shè)計(jì)： 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí) 像++1+……等這樣的數(shù)叫做正數(shù)?！ ∠?0，155……等這樣的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。 0小于一切正數(shù)，大于一切負(fù)數(shù)，0是正、負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)、負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量。
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