【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)《負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 《負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 生活中處處有數(shù)學(xué),處處存在著數(shù)學(xué)思想,關(guān)鍵是教師是否善于結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容,精心地去捕捉“生活現(xiàn)象”,采頡生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例,為課堂服務(wù)?!墩J(rèn)識(shí)負(fù)...
2024-10-28 20:19
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件【三篇】 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件篇一 教學(xué)目標(biāo): ,了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負(fù)數(shù)使用帶來(lái)的方便。 、寫(xiě)正、負(fù)數(shù),知道0既...
2025-04-05 12:37
【總結(jié)】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案_負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)(范文模版) 負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 一、游戲?qū)耄ǜ惺苌钪械南喾船F(xiàn)象) 1、游戲:我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下,游戲叫做《我反 我反 我反反反》。游戲規(guī)則老師說(shuō)...
2024-10-28 19:52
【總結(jié)】第一篇:圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)青島版六年級(jí) 圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(青島版六年級(jí)上冊(cè)) 臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案 學(xué)校 年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué) 授課人 班級(jí)備課時(shí)間 課題 圓的認(rèn)識(shí)授課時(shí)間年 月...
2024-11-18 23:57
【總結(jié)】第一篇:[六年級(jí)數(shù)學(xué)]倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,掌握求不同種類(lèi)數(shù)的倒數(shù)的方法,并能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷等思維能力,...
2024-11-16 01:44
【總結(jié)】 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)(六年級(jí)上冊(cè))》第56——57頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能: (1)認(rèn)識(shí)圓,知道圓的...
2024-12-03 22:22
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)√小學(xué)2,學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)2,課時(shí):13,師生課前準(zhǔn)備:(1)學(xué)生準(zhǔn)備好圓規(guī)、直尺、圓紙片(2)自帶一個(gè)輪廓為圓的物體學(xué)生自帶一兩個(gè)輪廓為圓的小物品。(3)教師準(zhǔn)備好課件、與本課圓相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源???《圓的認(rèn)識(shí)》一課選自
2025-04-17 01:57
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谑煜さ纳钋榫持谐醪秸J(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù);知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。?2.使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。上下車(chē)的情況3號(hào)車(chē)人5號(hào)車(chē)人333號(hào)車(chē)5號(hào)車(chē)+3
2024-12-11 14:04
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道正負(fù)數(shù)的寫(xiě)法和讀法。,讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義,明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)??茖W(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作:0攝氏度。比0℃低的溫度用帶“-”號(hào)的數(shù)表示,如:-15℃
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2.知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫(xiě)法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。......漠河
2024-12-13 19:57
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圓教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)圓》教學(xué)設(shè)計(jì) 迎豐九年制學(xué)校 胡澤艷 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: (1)使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A各部分的名稱(chēng)及特征。(2)理解同圓和等圓中半徑和直徑的關(guān)...
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】第3課時(shí)比較負(fù)數(shù)的大小一、教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第6、7頁(yè)及第9頁(yè)第6題。二、教學(xué)目標(biāo)1、初步體會(huì)數(shù)軸上數(shù)的順序,完成對(duì)數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建。借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。2、能夠聯(lián)系實(shí)際,理解負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的大小。三、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)生活中的負(fù)數(shù)以及
2024-12-08 05:21
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形等多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)的,也是小學(xué)階段認(rèn)識(shí)的最后一種常見(jiàn)平面圖...
2024-11-14 19:21
【總結(jié)】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A的特征,了解圓的各部分名稱(chēng)。 2、過(guò)程與方法:會(huì)用字母表示圓心、半...
2024-11-15 12:27
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)3 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù) 教學(xué)反思: 在教學(xué)新課時(shí),我利用教材提供的豐富多彩、貼近生活的素材,引導(dǎo)學(xué)生從例1中的主題圖入手,從學(xué)生熟悉的生活中的溫度引入負(fù)...
2024-10-25 14:05