北師大版三年級語文下冊小河的歌教學設(shè)計三篇-資料下載頁
2025-04-05 12:32本頁面
【正文】 花朵以外，還可能有什么和它做伴？ ?。ǎ矗┠隳懿荒芤灿眠@樣的句式做一首小詩。（略） ?。ǎ担┫旅娴囊痪湓?，我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀呢？指名同學讀。（讀出路途坎坷、不知疲憊、不怕嚴寒酷暑等的感受） ?。ǎ叮┡錁?，師范讀后學生評價。老師在讀的時候眼前就仿佛看到了小河在山谷中不停奔跑，身邊還有小鳥、小花等等很多小伙伴。只要眼中有物；心中有情，就能讀好?！ 。ǎ罚┱n件動畫配樂。齊讀?！ 。?、第二節(jié)你還讀明白了什么？指幾名同學匯報?！ 。ǎ保┠阒兰拍鞘裁匆馑紗?？你有過寂寞的時候嗎？給同學們說一說?！ 。ǎ玻┠切『涌赡茉谑裁磿r候會寂寞呢？（答案不。） ?。ǎ常┱l來讀讀這兩句話？讀出寂寞的感覺。 ?。ǎ矗┑降资鞘裁丛蜃屝『訌募拍肿兂蓺g樂的了呢？用筆把相關(guān)的句子畫下來，讀一讀?！ 。ǎ担┫胍幌肽阕x的時候還看到了什么？和同組同學交流交流。 同學交流后回答。（干旱地區(qū)大地干裂，田里顆粒無收，人們沒有水喝，就像唐僧他們路過的火焰山一帶一樣等。） ?。ǎ叮┦ド鷻C的黃土沙石；口渴的要命的小動物們見到小河一定樂壞了。小河幫助了別人一定也樂壞了！咱們也像小河一樣，把快樂送給小伙伴吧！在小組里讀一讀，把快樂送給他們。 ?。ǎ罚┲该瑢W讀。賽讀。表演讀。 ?。ǎ福┍容^第一、二節(jié)句式，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導學生發(fā)現(xiàn)每一節(jié)第一句的句式相同，以及每一節(jié)下面的句子是圍繞第一句話來寫的，了解總起句的作用。） ?。?、學習第三、四小節(jié)?！ ∷伎迹簞偛艑W習詩歌時都用什么方法？（讀、畫、聯(lián)系上下文等）用自己喜歡的方法學習這兩個小節(jié)?！ 。ǎ保┳约簞澇鲞@兩個小節(jié)的總起句。小組內(nèi)交流自己還知道了什么?！ 。ǎ玻┥鷧R報，其他同學適時給予補充。從而知道小河有追求、有責任感，為人們帶來快樂?！ 。ǎ常ㄕn件出示小河流動的動畫，經(jīng)過地方的美景。）同學們邊欣賞美麗的畫面，教師邊過度：有人說它是江河湖海的兒子；也有人說它是水里魚兒的家。它經(jīng)過的土地綠樹成蔭，一片生機；它經(jīng)過的田野，大地蔥綠，瓜果飄香。好像它不知憂愁，總是用自己的身軀拍打石子發(fā)出悅耳的輕唱，好像它不知疲憊，無論嚴寒盛夏，永遠向前。因此詩歌的最后一小節(jié)說它是一條奔跑的小河?！ ↓R讀最后一小節(jié)。說說你們是怎么理解“奔跑”的？ 是??！正是由于它奔跑，才最后投入大海母親的懷抱。不愧是一條棄而不舍的小河；也正是由于它奔跑，才有這大地的生機；真是一條播種希望的小河。讓我們再讀課文，去聆聽去體會?！ ≌n件動畫配樂。生自由加動作朗讀全文?！ 。ㄋ模⒄n件播放：遼河介紹 聽了同學們的朗讀，我真的為小河的樂觀、堅韌、勇敢、執(zhí)著所感動了。老師把我們家鄉(xiāng)的母親河遼河帶來了，你們聽——播放課件。 ?。ㄎ澹?、總結(jié)：看了遼河的介紹，你有什么樣的感覺？ 是?。∵|河讓我們的家鄉(xiāng)更美了，老師希望同學們也能像小河那樣，樂觀面對困難、不斷努力，將來有一天把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國建設(shè)得更美。
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