北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小河的歌教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，想怎樣讀就怎樣讀？邊讀邊想：你喜歡的原因?！ 煟含F(xiàn)在我們分小組進(jìn)行交流。在交流中，老師會(huì)走到你們身邊，成為你們的參與者?！ 煟含F(xiàn)在我們?nèi)噙M(jìn)行交流。誰(shuí)想來(lái)談。 ?。ㄒ唬┥劦谝恍」?jié)： 師：是呀，小河長(zhǎng)年累月的奔騰不息，真是不知疲倦?！ 煟阂粭l蜿蜒、明亮的小河永遠(yuǎn)又走不完的路，唱不完歌的歌，聽(tīng)，他唱著歌向我們走來(lái)了。（出示流水的輕音樂(lè)聲，填空它唱著。唱著。身邊伴著 它山谷里在，不管不管） 師：讓我們?cè)僮杂勺x一讀，感受小河優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的聲音。（學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)朗讀） 師：誰(shuí)想來(lái)讀？ 師：（生互評(píng)）你覺(jué)得他哪里讀的好？ 讓我們一起唱歌（齊讀） 導(dǎo)：再談?wù)勀阆矚g的內(nèi)容 ?。ǘ┥劦诙」?jié)： 師評(píng)：你的詞匯非常的豐富，能結(jié)合上下文理解課文內(nèi)容。你的理解非常深刻，使同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。不要緊張，想好了再說(shuō)?！ 煟含F(xiàn)在讓我們看看畫(huà)面，聽(tīng)一聽(tīng)小河訴說(shuō)著怎樣的故事： 我是一條小河，我會(huì)獨(dú)自經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的大山，荒蕪的沙漠，時(shí)常感到寂寞難忍。有時(shí)我要忍受著炎熱的天氣，驕陽(yáng)的炙烤，常常感到干渴?！ 〉牵钗殷@喜的是我會(huì)使黃土重新滋潤(rùn)，草兒因我的到來(lái)綠了，花兒因我的到來(lái)開(kāi)了，因而我又感到無(wú)比的快樂(lè)?！ 煟嚎赐戤?huà)面，你想對(duì)小河說(shuō)些什么？ 師：一條小河，寧愿自己忍受著寂寞，忍耐著干渴，卻給黃屠沙石送上清水，給他們帶來(lái)綠色的生機(jī)，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（板書(shū)：無(wú)私奉獻(xiàn)） 師：現(xiàn)在讓我們有感情的朗誦詩(shī)歌，跨跨小河吧。 師：你覺(jué)得她朗讀的怎樣？（我從它的朗讀中聽(tīng)出了這是一條快樂(lè)的小河） 師：讓我們一起夸夸小河?！ ?dǎo)：小河聽(tīng)了同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，高興極了。他說(shuō)呀，同學(xué)們趕快讀讀后面詩(shī)歌，我還想聽(tīng)聽(tīng)你們的夸獎(jiǎng)呢?！ 。ㄈ┥劦谌」?jié)： 師：小河流入大海，小河澆灌禾苗，小河分享豐收，這是的小河心情怎樣？（快樂(lè)、愉快、） 師：讓我們帶著這種心情讀一讀。 師：同桌讀?！ 凹拍薄案蓾薄俺绺摺睅熓裁匆馑?？師：想讀的我們一起來(lái)讀?！ ?dǎo)：小河是明亮的，不知疲倦的；小河是快樂(lè)、幸福的，它給大自然披上五彩衣，個(gè)個(gè)農(nóng)民帶來(lái)豐收的喜悅。因此，小河要對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“我?guī)熞粭l奔跑的小河” 師：讓我們齊誦最后一段?！ ∷?、課后拓展?！ ⌒『舆€會(huì)訴說(shuō)哪些故事呢？ 五、課堂檢測(cè)?！ ∮懈星榈睦收b詩(shī)歌、并進(jìn)行背誦。（基礎(chǔ)性） 仿照《小河的歌》自編一首。（選擇性）篇三 教學(xué)目標(biāo)： ?。?、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字?！ 。?、理解相關(guān)的詞語(yǔ)，能在現(xiàn)實(shí)生活中正確運(yùn)用它們?！ 。?、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。础⒗斫庾髡咚磉_(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，堅(jiān)持不懈，勇于奉獻(xiàn)的精神?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 本課的重點(diǎn)是朗讀，要注意指導(dǎo)同學(xué)掌握朗讀的節(jié)奏，讀出詩(shī)歌的韻律來(lái)。教師可以根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)姆蹲x，指導(dǎo)同學(xué)讀出長(zhǎng)句中
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