北師大版小學(xué)三年級下冊語文炮手教案三篇-資料下載頁
2025-04-05 12:10本頁面
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)： 1.、理解炮手與將軍對話時的復(fù)雜心情?！ ?理解重點(diǎn)詞語的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體設(shè)備 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 看圖回憶課文主要講了一件什么事？ 你覺得炮手是一個什么樣的人？ 明知道那是自己的房子，他為什么還要開炮？ 二、細(xì)讀感悟 作為一個炮手要親手炸毀自己世界上僅有的一點(diǎn)財產(chǎn)，這是件多么痛心的事，那從課文中的哪些詞語可以看出炮手痛苦的心情？自瀆課文，畫出有關(guān)詞語?！ 槭裁磁谑值纳駪B(tài)由蒼白到煞白最后變得慘白？在課文中找出相關(guān)語句，用筆畫下來，讀一讀，邊讀邊體會，然后在小組內(nèi)說一說?！ H僅是因為炮手當(dāng)時害怕炸了自己的村子而緊張得臉色變得蒼白了嗎？還有沒有什么別的原因？ 那為什么炮手的臉色又由蒼白變?yōu)樯钒?、慘白？ 當(dāng)將軍讓他對準(zhǔn)那個房子開炮時，他的臉色為什么一下子又變得慘白了？ 出示句子 裹著大衣…… 炮手的前額…… 讀一讀這兩句話，邊讀邊體會，為什么一樣的天氣卻會有截然不同的表現(xiàn)？ 學(xué)生暢所欲言，邊讀邊畫詞語 ，找句子畫下來?！ 《嗝礆埧岬膽?zhàn)爭，面對這痛苦的抉擇和無奈，炮手必須執(zhí)行這個命令，因為他是一名軍人，而我們生活在和平年代的孩子體會不到戰(zhàn)爭給我們帶來的痛苦，就讓我們回到一百多年前，身臨其境的去體驗一下戰(zhàn)爭的殘酷吧！ 分角色朗讀?！ ∵@時候不開炮行不行？如果不開炮會怎樣？ 隨著一聲炮響，炮手的家消失在濃濃的硝煙中，硝煙過后將軍和炮手有什么不同的表現(xiàn)？ 1看圖體會將軍的動作?！ ?此時你想對炮手說些什么？ 三、總結(jié) 正因為有了這樣偉大的炮手和像他一樣為了國家的利益甘于默默奉獻(xiàn)的愛國戰(zhàn)士，戰(zhàn)爭才取得了勝利。讓我也向這些偉大的士兵致以最崇高的敬禮。
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