【正文】 ，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等） 指導(dǎo)要點(diǎn)：：幼兒自由報娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會更舒服？ ：讓幼兒回憶平時爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時怎么辦？ 建構(gòu)區(qū) 目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子 準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶，罐，積木等） 指導(dǎo)要點(diǎn)：，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。 ，掉地上要及時撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。 （輕拿輕放） 二．點(diǎn)名： 要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。 三．早操（9：00—9：30） 要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。 四．集中教育活動一（9：30—10：00） 教學(xué)目標(biāo)： ，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。 、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動詞：游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各種小動物圖片人手一張 教學(xué)過程： （一）聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動物（小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動室，引起幼兒的興趣。 小朋友，你們喜歡小動物嗎，今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？ （二）基本部份：學(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。 ，了解詩歌內(nèi)容。 “今天，森林小動物幼兒園開學(xué)了，小動物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞。“小雞跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走?！? 教師模仿小鴨，“接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動作）。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游。” “跟在小鴨后面的是誰呢？老師先請小朋友猜一個謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳。” 出示小兔和兔媽媽的圖片。“我們看看小兔子跟誰怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’ 最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?！靶〈笤谀睦锬?？它為什么要媽媽抱？”“別的動物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！” ，了解詩歌的名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。 ①、了解詩歌的名字?！袄蠋煱褎偛诺?句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》” ②、教師朗誦詩歌，注意節(jié)奏要明快。 ③、學(xué)念詩歌。 ，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。 ，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做動作。 、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會自己走，不要媽媽抱） “小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會自己走路了，我們?yōu)樗墓恼啤? （三）學(xué)說短句：，跟著媽媽。 “瞧后面又來了好多小動物，”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動物圖片，請每個幼兒找一位小動物做朋友，先學(xué)學(xué)小動物的行走方式，再學(xué)說短句：，跟著媽媽。可以說給好朋友聽，也可以說給后面的客人老師聽。 （四）結(jié)束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。 今天我們的小朋友和小動物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。 五．課間音樂活動（10：00—10：30） 六．集中教育活動二（10：30—11：00）歌曲《小魚游游游》 活動目標(biāo)： 初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。 能積極參加音樂活動。 準(zhǔn)備： 頭和尾巴會動的拉線魚一條。 錄音機(jī)一臺；磁帶一盒； 過程： 出示拉線魚。 （1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問： 小魚在哪里游？它是怎樣游？ （2）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎？快樂就是高興。 聽錄音歌曲。 歌曲的名字叫什么？你聽見歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。 集體學(xué)唱歌曲。 活動延伸： 課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動，培養(yǎng)幼兒對金魚的喜歡。 七．餐前活動（11：00—11：20） ，洗手 《孔融讓梨》 八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；知道與人共餐時的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等 第 18 頁 共 18 頁