【正文】 成自己的一份飯菜，并注意桌面整潔。三、運動：一物多玩（牛奶盒）活動目標：使孩子在自主的活動中體驗身體運動的樂趣，發(fā)展基本動作?；顒訙蕚洌好课挥變阂恢慌Ｄ毯?、動物頭飾4個、筐4個、大花片若干保育工作：提供紙巾，并提醒幼兒在活動中使用。根據活動的情況調整孩子的活動量、衣著?；顒舆^程：一、起始活動：律動：鈴兒響叮當?操節(jié)：響鈴操二、一物多玩幼兒自由玩牛奶盒，教師觀察指導。交流玩的方法：重點：把牛奶盒放在腳下，當障礙物跳。障礙物不能掉。三、游戲：運牛奶玩法：幼兒分四組。幼兒把牛奶盒放在小推車上，在老師的口令下運牛奶?？茨墙M運得快。四、學習活動活動名稱：小羊開店活動目標：練習口手一致5以內點數，并能說出總數。喜歡參與做做玩玩的活動，并對數數有興趣?；顒訙蕚洌河嬎憧ㄈ耸忠粋€、糖若干、動物圖形卡1——5一套、數字卡1——5若干套活動過程：（一）集體活動1． 師以小羊開糖果店的游戲來引起幼兒的興趣師：小羊開了一個商店，看看賣什么？有些什么糖，有幾個？（數字匹配）師：小羊的糖果店生意太好了，它一個人忙不過來很忙，小動物們知道了就來幫忙了，看看是誰來了？2．復習5以內的數數師：這是誰？有幾只?（師逐一出示動物卡片，幼兒伸出手指點數，并說出總數，數字匹配）（二）操作活動1． 裝糖（1）師：來了這么多的小動物，可是還是來不及。小朋友們愿意幫助小羊嗎？（2）提出要求師：先每人找一個數字，看看是幾，就裝幾粒糖，一邊裝一邊數，最后說：“我裝了粒糖?！保?）幼兒操作，教師巡視指導。2． 送糖（1）師：請小朋友把糖送到糖果店的柜臺里。（2）提出要求師：你有幾粒糖就放在幾號柜臺里。（3）幼兒操作教師指導（三）結束活動師：小羊說謝謝你們，歡迎你們到它的店里買糖吃。新年快到了，小老鼠波波想寄卡片給他的好朋友。波波找來了一張圖畫紙，畫了一條魚，送給小貓咪。波波找來一張大的圖畫紙，畫了一灌又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張再大一點的圖畫紙，畫了一棵又高又大的蘋果樹，送給小紅鳥。最后，波波找了一張最大的圖畫紙，畫了一個大蘿卜，送給小兔子。波波把卡片寄出去之后，心里想：“他們會喜歡我的卡片嗎？”第二天早上，波波聽到敲門的聲音，打開門一看，“哇！好大的一只蛋??！”小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥從卡片后面伸出頭來，開心地說：“波波，祝你新年快樂！” 小老鼠波波有很多好朋友，有小貓咪，有小黑熊，有小紅鳥、小兔子......設計意圖：由于當今社會的計劃生育問題，大部分家庭中只有一個孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關愛他人，更不懂什么是分享。根據《綱要》：“發(fā)展幼兒社會認知能力，培養(yǎng)健康積極的社會情感，認識并體驗人與人之間的關愛、協作的重要和快樂?！蔽以O計這個活動，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動中感知分享的快樂。同時在幼兒回答老師問題時，有效的發(fā)展他們的語言表達能力?；顒幽繕耍豪斫夤适聝热荩苡涀」适旅Q及主要角色。能較連貫的回答老師提出的問題。初步體驗分享的快樂。活動準備：自己賀卡若干、油畫棒、動物圖片?；顒又攸c：能夠體驗分享的快樂?；顒与y點：能較連貫的回答問題?；顒舆^程：一、出示賀卡。引入故事。小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。二、學習故事交待故事名稱。教師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。提問：（1）這個故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小動物？（當幼兒回答出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上）教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問?。?）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？三、教師小結，讓幼兒體會分享的感覺。師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢？可是王老師比較笨，想不出應該畫什么給小老鼠波波，你們幫幫王老師，和我一起想一想，我們畫什么給波波呢？（聽完意見，完成賀卡）通過談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。小朋友，你們也有自己的好朋友對嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友？請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過新年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？（請部分幼兒回答）四、延伸活動：區(qū)角活動 制作《新年賀卡》