【正文】 媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學習，掌握新知識、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲，讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學，學會謙讓、分享、合作。豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。幼兒園家長半日開放活動總結(jié)13“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎？”帶著這些疑問，我們向家長提供參與幼兒活動的機會，讓家長親身感受，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園吃飯，學習，游戲等活動情況，我們在20xx年4月6日舉行了家長半日開放活動，讓家長參與進來，使家園之間的距離拉的更近，由于形式新穎，內(nèi)容充實，在視覺，聽覺，情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即，我們召開了簡短“家長會”，向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動目標，家長在半日活動中，怎樣看，如何看？本次開放日從早晨8：10分開始，一直到中午11點結(jié)束。開展了豐富多彩的活動。家長觀看了孩子早餐，餐后自選活動，主題活動，音樂活動等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友還秒年個家長們展示前段時間學習的快速閱讀，顛倒詞語的游戲，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當天的半日活動推向了高潮。本次活動內(nèi)容豐富，緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。我們通過餐后自選活動和分組活動，讓家長了解幼兒在園的學習方式的多樣性；集體教學活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合。鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案。能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則，在活動中細心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況。活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。注意親子互動，幾十個家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。為了給家長一個視覺效果，我們對教室環(huán)境進一步完善，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料，讓家長體驗孩子在玩中也能學到本領(lǐng)。在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：1。讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。2。在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。3?；顒又校總€環(huán)節(jié)，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥。使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！第四篇：幼兒園家長開放半日活動總結(jié)幼兒園家長開放半日活動總結(jié)為使家長更好地了解孩子在園的學習生活情況，促進家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動?；顒觾?nèi)容包括晨間活動、早操、學習活動、等等。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操，還是課堂教學，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況?；顒诱宫F(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。()但本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！第五篇：幼兒園家長半日開放活動總結(jié)幼兒園家長半日開放活動總結(jié)本園自開園以來一直都有舉辦這樣的開放日活動，每一次的活動都各不相同，其目標是共同的,主要是讓家長更好的了解幼兒在園的學習和生活，了解老師一天中要做的工作，讓家長更多的了解幼兒園。開放日是分兩個上午進行的，24號開放的中、大班；25號開放的小班、小小班。主要展示班級老師的兩節(jié)課程，舞蹈展示課，以及幼兒課間操活動。課程設(shè)計有整合、識字、數(shù)學、英語、區(qū)域活動，這些也是本園主要的幾大課程。課程的設(shè)計主要以游戲為主，通過游戲能夠增強幼兒的學習興趣，提高課程的趣味性；孩子天性愛玩，我們根據(jù)孩子的這一特點，開設(shè)區(qū)域活動，此活動主要是為了培養(yǎng)孩子自主探索能力和自立能力，通過自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法。整個過程由幼兒自己動手操作完成。舞蹈主要訓練孩子的膽量，讓幼兒敢于表現(xiàn)自己、培養(yǎng)孩子對美的感受、鍛煉孩子的身體、增強四肢的協(xié)調(diào)能力，根據(jù)孩子的興趣、愛好而開設(shè)的。剛開始選出來的孩子有很多，但是舞蹈課還是比較辛苦的，很多孩子畏懼辛苦，陸陸續(xù)續(xù)的離開了舞蹈教室，開心的是很多孩子都堅持了下來。很多家長會說“我的孩子跳舞很好看的”沒錯也許他跳得真的很好，但是孩子堅持不了辛苦，即使是讓他上課，他也是不開心的。強迫對孩子來說是一種痛苦，我們主要以孩子自己喜歡，自己愿意，完全以孩子為中心，讓孩子開開心心做自己愿意做的事情，這樣才能更好的發(fā)展幼兒。課間操也是為了鍛煉孩子的身體，老師會有目的的設(shè)計一些游戲，通過游戲，培養(yǎng)孩子的反應、動作的敏捷性、幼兒的彈跳能力、幼兒的合作精神等等。此次活動開展的課程設(shè)計有亮點，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足也會不斷地改進。活動能夠圓滿的結(jié)束，首先要感謝的就是我們家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，使得活動順利結(jié)束。為了提高本園的保教質(zhì)量，特請家長給我們一些寶貴的意見或建議：建議我們以及時查看，感謝家長對我們幼兒園以及老師工作的支持與認可。大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關(guān)注,非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調(diào)的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。也有小部分家長提到讓幼兒學寫字，針對這一情況我有必要向家長解釋一下：根據(jù)孩子的年齡特點以及發(fā)展方向是有依據(jù)的，2—3歲的幼兒是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個年齡段要多和孩子溝通、交流，即使他不理你也沒有關(guān)系，你一定要說，有一個語言的氛圍孩子的語言發(fā)展才會更好；5—7歲的幼兒是數(shù)學發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個年齡段的幼兒多給予數(shù)字方面的信息，比如：認識時鐘、商品的價格等在日常生活中多多引導、提醒，在以后的數(shù)學學習中會起到很好的作用。再次感謝家長們的到來，望以后這樣的活動，家長都能一如既往的積極參加，有您的參與，孩子會更開心，更有信心。為了孩子的美好明天讓我們共同努力。