【文章內(nèi)容簡介】 班上來的，但學(xué)習(xí)不比其他學(xué)生差，而且也像個大孩子一樣，能遵守班上各項紀(jì)律羅彬航：屁股也是坐不穩(wěn)，不過比上學(xué)期要聽話很多，有時聽不懂的東西他會去學(xué)著同桌去做，這也是進(jìn)步呀羅卿滔：比上學(xué)期活躍很多，但有時膽子還是太小，不愛表現(xiàn)自己，譚詩暢：上學(xué)期上學(xué)時總愛哭，這個學(xué)期堅強(qiáng)了，而且在文藝方面也越來越突出了。羅世鑫：很聰明的寶貝，老師講什么一聽就會記住，秦小鰻：以前上課總喜歡趴在桌子上，也不愛聽講，現(xiàn)在不課也很認(rèn)真，而且回答問題也很積極，劉彬悅：不愛表現(xiàn)自己，但做事還是比較認(rèn)真，相比上學(xué)期，還是懂事了很多。田雨涵：一個很文靜的寶貝，每次他說話我都要把耳朵帖在他嘴邊上才聽的到他說什么，希望以后聲音能大點，大膽的說出自己的想法，但寶貝能寫很漂亮的字喲劉智勛：這學(xué)期比上學(xué)期上課要真很多，回答問題很活躍，盡管有時他并不知道這道題的答案他也愿起來回答一下，學(xué)習(xí)，就是要有這種勇氣，黎芮旖：本班班長，一個文靜聽話的孩子，剛開學(xué)上課還有點愛說小話，不過現(xiàn)在上課很認(rèn)真。經(jīng)常幫老師打掃衛(wèi)生，是老師得力幫手何 倩：性格還是有點內(nèi)向不太愛說話，但在完成作業(yè)方面有了很大的進(jìn)步，字也漂亮很多 周航宇：一個很聰明的寶貝，干事也很認(rèn)真，當(dāng)小老師值那天，非常稱職，李鳳麟：本期新生，進(jìn)步很大，剛開始來的時候不敢說話，不和別的同學(xué)去玩，現(xiàn)地越來越愛表現(xiàn)自己，也喜歡和同學(xué)老事交流，學(xué)習(xí)方面：這個學(xué)期我們學(xué)樣開設(shè)了英語課，和珠心算課，這兩大領(lǐng)域可能對孩子來說都是陌生而又新鮮，這就需要家長和學(xué)校的配合，今天課上我也講了珠心算，以后回家孩子的珠心算作業(yè)就要靠家長來輔導(dǎo)，如果還有沒聽懂的家長，下課后可以再來找我，英語大家都不陌生，但真要用在生活中，那光在學(xué)校還是不行的，家長在家同樣也要鼓勵孩子說一些簡單的生活用語，那天有個家長送孩子來讀書，孩子很有禮貌的用英語給我說了一句老師早上好，這個家長馬上就吼起來了，說孩子一天不知道在學(xué)校學(xué)什么，回來嘴里咕嘟咕嘟說個不停，說什么也聽不懂，我讓他別說了，他還不干，說是老師教的，我就不信，老師會教孩子說這么難聽的話。我當(dāng)時聽了以后心里感觸很深，如果家長都還這么懵懂，那我們老師的工作更加無法開展了。希望家長們以后有什么問題多來咨詢，不要枉自判斷孩子的對錯，這樣會很打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，還有，孩子拿回去的家園聯(lián)系冊，家長還是多看看，里面就是沒寫評語，那也有孩子所學(xué)內(nèi)容，希望家長多督促孩子的學(xué)習(xí)，畢竟現(xiàn)在是學(xué)前班，馬上就要上一年級了，還是要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活方面：生活上，班上的寶貝都還是很棒，起床穿衣服，穿鞋都能處理，有的寶貝還能自己疊被子，還有幾個我的得力幫手，羅世鑫，黎芮旖，每天午飯過后都會幫我打掃衛(wèi)生，而且很干凈，其實家長在家也可適當(dāng)?shù)淖尯⒆痈牲c家務(wù)，當(dāng)他們干好一件事情的時候，你會發(fā)現(xiàn)，寶貝長大了，我們班學(xué)生吃飯都還不錯，只有謝宇陽吃飯慢一些，其他同學(xué)吃飯都學(xué)是不錯，基本上都是一碗飯到兩碗飯，還有平均每人一碗湯，最棒的就是閆燦，吃飯從不挑食，羅彬般，每天吃飯最快，每天都是一碗飯，三碗湯，有時會吃三四碗飯，進(jìn)步最大的就是羅世鑫，剛開學(xué)的時候，只吃白飯，一點菜都不吃，湯也不喝，現(xiàn)在每天至少會選一個菜吃了，還會喝點湯，孩子的習(xí)慣都是會彎的，就看老師和家長怎么去引導(dǎo)他。第三篇：中班家長開放半日活動計劃中班家長開放日半日活動計劃一、時間：2011年11月日二、活動安排：晨間活動：（一）來園1．接待：熱情接待每一位幼兒及家長，了解幼兒身體狀況。2．區(qū)域游戲美工區(qū)：（1）手工：泥工螃蟹（2）繪畫：可愛的螃蟹閱讀區(qū)：各種圖書、美食圖片益智區(qū)：數(shù)字配對，拼圖，小熊穿衣，圖形拼貼。建構(gòu)區(qū)：各種積木、插塑生活區(qū)：夾彈珠、穿鞋帶（二）體鍛1．基本動作：跳游戲：小兔送蘿卜器械：充氣小兔2．韻律活動：能聽音樂隨老師整齊有力、有節(jié)奏地做動作。3．分散活動：皮球、沙包、飛盤、尾巴、紙球、呼啦圈，跨欄等。4．徒手操教學(xué)活動活動一：中班語言《小烏龜開店》活動目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，了解一些常見小動物的特點并進(jìn)行大膽想象。2．意參與講述活動，培養(yǎng)幼兒語言的流暢性與靈活性?；顒訙?zhǔn)備:電腦多媒體課件，電腦，烏龜圖片?；顒舆^程：一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。手偶出現(xiàn)，今天胡老師帶了一個動物朋友來做客，看看它是誰？我們和它打聲招呼吧。小朋友們，你們好！我想開一家小店，可是開什么店好呢？你們來幫我想一想，好嗎？師：小烏龜還是拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開了些什么店？二、完整的欣賞故事。1．看動畫，完整的欣賞故事。要求：故事中都出現(xiàn)了哪些小動物？2．提問：故事中都出現(xiàn)了哪些小動物？三、分段欣賞故事，教師有感情念。1．欣賞第一段動畫，提問：大象開了什么店？大象怎么會想到開花店的？ 聽聽大象是怎么說的？（大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆水。）2．欣賞動畫第二段，提問：河馬開的是什么店呢？你覺得河馬為什么要開氣球店？聽聽河馬是怎么想的。（河馬：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）3．欣賞動畫第三段，提問：袋鼠開面包店，袋鼠媽媽為什么開面包店？4．欣賞動畫第四段師：我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說話了（龜：我們沒有長鼻子??什么也不能干，唉?。┨釂枺盒觚斒菦]有長鼻子、大嘴巴、大口袋，那它還能開店嗎？它可以開什么店呢？師：讓我們一起來看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。