小學(xué)語文課文祖父的園子優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 有感情地朗讀課文?！ 。斫庥缮纸M成的詞語。 、率真稚拙之美，產(chǎn)生閱讀其它作品的愿望?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 體會(huì)“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己感想的寫作手法?！ 〗虒W(xué)時(shí)間: 1課時(shí) 教學(xué)過程: 一、初讀課文，整體感知。 ，整體感知課文內(nèi)容?！ ?，注意讀準(zhǔn)字音。通過查閱工具書，聯(lián)系上下文，同桌交流等方法理解文中部分詞語。 :作者回憶了童年時(shí)在祖父的園子里經(jīng)歷的哪些場(chǎng)景? :記憶中的園子(13自然段)，跟著祖父在園子里干活、玩耍(415自然段)，園中的一切都是活的，都是自由的(1617自然段)，在園中玩累了，可以快樂地入夢(mèng)(1820自然段)?！ ?記憶中祖父的院子色彩鮮艷，景物眾多，祖父經(jīng)常在園子里勞作，“我”也經(jīng)常在園子里“亂鬧”、玩耍，園中的景物的自由的，“我”也是自由的快樂的?！ 《?、細(xì)讀品味，體會(huì)文意。 (一)走進(jìn)“園子”，感受童年的趣事?！ ?，有一位小女孩，她頑皮可愛，讀文章相關(guān)段落，標(biāo)出她做的哪些趣事，認(rèn)真體會(huì)?！ ?你覺得哪件事最有趣? 預(yù)設(shè)一:“祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。” 這哪里是在種小白菜，“我”就是在瞎鬧。誰愿意當(dāng)當(dāng)文中的小女孩，讀出作者的調(diào)皮勁兒?！ ☆A(yù)設(shè)二:“其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)谷穗留著?！薄 拔摇笔窃谠鯓隅P地的?哪里是在鏟地呀?這簡(jiǎn)直就是幫倒忙?！ ☆A(yù)設(shè)三:“玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著: ‘下雨啰!下雨啰!’” (1)同樣是澆水，我和祖父有什么不同?從哪里讀出來的? (2)想象一下，小蕭紅大喊著“下雨啰!下雨啰!”的神情是怎樣的?(激動(dòng)地、歡快地、開心地、天真爛漫地……) (3)感情朗讀。你邊讀邊想象她的動(dòng)作，神情。 (4)小結(jié):本是澆菜的水和工具，可到了“我”手里，就成了“亂鬧”的玩具。讓我們?cè)賮碜x一讀，讀出作者的快樂和頑皮?！ ?二)走近祖父，體會(huì)祖父的慈愛?！ 。@么調(diào)皮，祖父是什么態(tài)度，閱讀512自然段，細(xì)細(xì)體會(huì)?！ ? 祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我:“這是什么?” 我說:“谷子?！薄 ∽娓复笮ζ饋?，笑夠了，把草拔下來，問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?” 我說:“是的?！薄 ∥铱醋娓高€在笑，就說:“你不信，我到屋里拿來你看。” 我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父了，說:“這不是一樣的嗎?” 祖父把我叫過去，慢慢地講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴?！ ?1)抓“慢慢地”體會(huì)祖父對(duì)我的慈愛。 (2)抓祖父的笑:“大笑起來──笑夠了──還在笑”，從這三次笑中你讀出了什么? (3)祖父的笑里隱藏著什么?(慈祥、和藹可親、疼愛孫女的) (4)分角色朗讀對(duì)話，體會(huì)文章表達(dá)的情感。 ，孫女愛胡鬧，祖父從來不惱，正是有了祖父的慈愛，在他寬容、耐心、呵護(hù)下，我才可以如此地在園子中縱情嬉戲!那么這座園子在“我”的眼中在“我”心里又是怎么樣的呢? 這是一座樂園，更是一座愛園。
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