小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:24本頁(yè)面
【正文】 夠合理，存在結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象，科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科缺少專職教師；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不高，%，未達(dá)90%；集體備實(shí)效性不強(qiáng)，部分教師復(fù)備質(zhì)量不高。中層干部人數(shù)不足，管理力量相對(duì)薄弱；青年干部缺少管理經(jīng)驗(yàn)，管理規(guī)范化程度不高，工作不夠精細(xì)，制度執(zhí)行未能完全到位。在全市質(zhì)量檢測(cè)中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升的幅度在區(qū)域內(nèi)雖有一定優(yōu)勢(shì)，但還有較大的上升空間。高效堂建設(shè)還處于攻堅(jiān)階段，仍需進(jìn)一步深化。三、工作建議：。積極向上爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)師資支援，以校本培訓(xùn)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，以崗位練兵提升整體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、各級(jí)培訓(xùn)等多種形式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。規(guī)范集體備流程，強(qiáng)化教師個(gè)人初備，倡導(dǎo)教師個(gè)性化復(fù)備,引導(dǎo)教師真?zhèn)?、備真，真正?shí)現(xiàn)教案、學(xué)案、一體化。繼續(xù)推行中層競(jìng)聘，優(yōu)化管理隊(duì)伍。堅(jiān)持校本培訓(xùn)，提高干部的管理水平。明確責(zé)任分工,實(shí)行責(zé)任追究制度，充分發(fā)揮中層戰(zhàn)斗力，提升執(zhí)行力和管理效能。增強(qiáng)全員責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，確立綠色質(zhì)量觀，抓實(shí)有效教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大教科研力度，以科研促教學(xué)，借科研提質(zhì)量。以人文關(guān)懷激發(fā)教師工作熱情，讓教師肯教、會(huì)教、樂(lè)教。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。群策群力、多措并舉，多管齊下，努力打造村小品牌學(xué)校。督導(dǎo)組組長(zhǎng)：報(bào)告督學(xué)：xx市人民政府教育督導(dǎo)室二〇一八年五月三十日
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